III. Đáp án và biểu điểm
Bài 8: TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )
cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
- Lắp đặt đợc mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
1/
2/
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.
HĐ1.Tìm hiểu cách lắp mạch điện GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu
quy trình lắp đặt mạch điện điện trong SGK
HS: Tiến hành và nêu ý tởng
GV: Kết luận sau đó đa ra quy trình lắp
đặt mạch điện
GV: Hớng dẫn học sinh nối dây vào mạch
điện.
GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu
cầu kỹ thuật, sau đó chỉ định một học sinh làm đồng thời phân tích những sai hỏng th- ờng mắc phải và cách khắc phục.
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. Trớc
khi các nhóm thực hành lắp đặt.
GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao
động khi làm việc.
GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm.
HĐ2.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận hành.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn
thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong các nhóm. + Lắp đặt đúng quy trình.
+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành.
GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn,
vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không?
8/
2/
3.Lắp mạch điện.
- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:
Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra.
4.Kiểm tra đánh giá vận hành thửi.
- Kiểm tra mạch điện khi cha nối nguồn.
- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4.Củng cố:
- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm
5. H ớng dẫn về nhà 1 : /
- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị:
- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
Soạn ngày: 6/ 11 /2005 Giảng ngày: / /2005… …
Tiết: 22
Bài 8: TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( Tiếp ) cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
- Lắp đặt đợc mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ, vật liệu của học sinh?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
1/
GV: Giới thiệu bài học
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.
- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài thực hành.
HĐ1.Tìm hiểu cách lắp mạch điện GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu
quy trình lắp đặt mạch điện điện trong SGK
HS: Tiến hành và nêu ý tởng
GV: Kết luận sau đó đa ra quy trình lắp
đặt mạch điện
GV: Hớng dẫn học sinh nối dây vào mạch
điện.
GV: Làm mẫu phân tích, thao tác và yêu
cầu kỹ thuật, sau đó chỉ định một học sinh làm đồng thời phân tích những sai hỏng th- ờng mắc phải và cách khắc phục.
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. Trớc
khi các nhóm thực hành lắp đặt.
GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao
động khi làm việc.
GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm.
HĐ2.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận hành.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn
thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong các nhóm. + Lắp đặt đúng quy trình.
+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành.
GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn,
vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không?
12/
25/
3.Lắp mạch điện.
- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:
Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra.
4.Kiểm tra đánh giá vận hành thửi.
- Kiểm tra mạch điện khi cha nối nguồn.
- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4.Củng cố:
- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời gian hoàn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm
2/
5. H ớng dẫn về nhà 2 : /
- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị, chuẩn bị:
- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
Soạn ngày: 15/ 11 /2005 Giảng ngày: / /2005… …
Tiết: 23