III. Tiến trình dạy học: 2.Kiểm tra bài cũ:
Bài 10: TH lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( Tiếp)
cực điều khiển hai đèn ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.
- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ đồ điện.
- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: 1 công tắc ba cực, 1 cầu chì.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
1/
3/
25/
học. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4HS. Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết
luận mục tiêu bài học thực hành
HĐ2.Lắp đặt mạch điện
GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân
tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên chỉ định một học sinh làm lại đồng thời phân tích những sai hỏng th- ờng mắc phải và cách khắc phục.
HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trớc
khi làm việc.
GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho
các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm.
HĐ3.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi
hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong các nhóm. + Lắp đặt đúng quy trình.
+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn,
vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không?
- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. 4. Củng cố:
Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt: - Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt. - Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng. - Kết quả thực hành, quy trình
- Thời gian hoàn thành, thái độ tham gia
3/
3.Lắp đặt mạch điện.
- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:
Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra.
5.H
ớng dẫn về nhà 2/ :
- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu.
- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học tiếp.
Soạn ngày: 30/ 11 /2005 Giảng ngày: / /2005… …
Tiết: 28
Bài 10: TH lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( Tiếp) cực điều khiển hai đèn ( Tiếp)
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện. - Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.
- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ đồ điện.
- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: 1 công tắc ba cực, 1 cầu chì.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện. - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới. HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài
học. GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4HS. Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm. GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và
kết luận mục tiêu bài học thực hành
HĐ2.Lắp đặt mạch điện :
.
GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trớc
khi làm việc.
GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho
các nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật, lu ý về thời gian và tiến độ chung giữa các nhóm.
HĐ3.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi
hoàn thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc kiểm tra chéo trong các nhóm. + Lắp đặt đúng quy trình.
+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp. + Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành.
GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn,
vận hành thửi mạch điện xem có làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế không? - Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm. HĐ4.Tìm hiểu viết báo cáo.
4. Củng cố:
Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:
5/
10/
25/
2/
3.Lắp đặt mạch điện.
- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến hành nh sau:
Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của BĐ
Nối dây mạch điện Kiểm tra.
4.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});