3. Hoạt động dạy học :
a. Giới thiệu băi : Chúng ta đê biết cđy dăi ra do phần ngọn nhưng cđy không chỉ dăi ra mă còn to ra, vđy cđy to ra do đđu? mă còn to ra, vđy cđy to ra do đđu?
b. Câc hoạt động :
• Hoạt động 1 : Xâc định tầng phât sinh
o Mục tiíu : HS phđn biệt được tầng sinh vỏ vă tầng sinh trụ
HOẠT ĐỘNG GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
- GV treo tranh h15.1 vă 16.1 trả lời cđu hỏi cấu tạo trong của thđn trưởng thănh khâc thđn non như thế năo?
- GV lưu ý (vì ở h16.1 không có phần biểu bì nín nếu HS cho đó lă điểm khâc thì GV phải giải thích)
- GV hướng dẫn HS xâc định vị trí 2 tầng phât sinh
- GV yíu cầu HS đọc SGK vă thảo luận nhóm theo 3 cđu hỏi
- GV gọi đại diện nhóm lín sửa băi - GV nhận xĩt
- HS quan sât tranh trín bảng, trao đổi nhóm vă ghi văo giấy nhận xĩt.
- (yíu cầu: phât hiện được tầng sinh vỏ vă tầng sinh trụ)
- 1 HS lín bảng trả lời chỉ trín tranh điểm khâc nhau cơ bản giữa thđn non vă thđn trưởng thănh
- HS câc nhóm tập theo GV vă tìm tầng sinh vỏ vă sinh trụ
- HS lín trả lời , HS khâc bổ sung
TIỂU KẾT 1: Cđy to ra nhờ tầng sinh vỏ vă tầng sinh trụ
• Hoạt động 2 : Nhận biết vòng gỗ hằng năm, tập xâc định tuổi của cđy
o Mục tiíu : HS biết đếm vòng của cđy gỗ, xâc định tuổi cđy
HOẠT ĐỘNG GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
- GV cho HS đọc SGK, quan sât hình vă tập đếm vòng gỗ thảo luận theo 2 cđu hỏi
- GV nhận xĩt
- HS đọc thông tin SGK/51, mục “em có biết”,h16.3, thảo luận nhóm
+ Vòng gỗ hằng năm lă gì? Tại sao có vòng gỗ sẫm vă vòng gỗ sâng mău? + Lăm thế năo để đếm được tuổi cđy? - Đại diện nhóm bâo câo kết quả, nhóm khâc nhận xĩt vă bổ sung
TIỂU KẾT 2: hăng năm cđy sinh ra câc vòng gỗ, đếm số vòng gỗ d9w63 xâc định được tuổi của cđy.
• Hoạt động 3 : Tìm hiểu khâi niệm dâc vă ròng
o Mục tiíu : HS phđn biệt được dâc vă ròng
PTCS Hưng Phú A
HOẠT ĐỘNG GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
- GV yíu cầu HS hoạt động câ nhđn trả lời cđu hỏi
+ Thế năo lă dâc? Thế năo lă ròng? + Tìm sự khâc nhau giữa dâc vă ròng.
- GV nhận xĩt phần trả lời của HS, có thể mở rộng: Người ta chặt cđy gỗ xoan rồn ngđm xuống ao, sau một thời gia vớt lín, có hiện tượng phần bín ngoăi của thđn bong ra nhiều lớp mỏng, còn phần trong cứng chắc. Em hêy giải thích
- GV hỏi thím: Khi lăm cột nhă, lăm trụ cầu, thanh tă vẹt (đường ray xe lửa)người ta sử dụng phần năo của gỗ?
- GV chú ý giâo dục ý thức bảo vệ cđy rừng.
- Đọc thông tin, quan sât h16.2/52, trả lời 2 cđu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khâc bổ sung
- HS dựa văo vị trí của dâc vă ròng để trả lời cđu hỏi (phần bong ra lă dâc, phần cứng chắc lă ròng)
- Dựa văo tính chất của dâc vă ròng để trả lời (người ta dùng phần ròng để lăm)
TIỂU KẾT 2: Thđn gỗ giă có dâc vă ròng
4. Củng cố :
- Hêy chỉ trín tranh vẽ vị trí của tầng phât sinh – trả lời cđu hỏi thđn cđy to ra do đđu - Xâc định tuổi gỗ bằng câch năo?
5. Dặn dò :
- Học băi
- Chuẩn bị thí nghiệm (đặt cănh hoa văo nước rồi dùng dao cắt bỏ 1 đoạn trong nước để bọt khí không lăm tắt mạch dẫn.
6. Rút kinh nghiệm :
Trong băi năy cần cho HS tìm hiểu: tầng sinh vỏ vă tầng sinh trụ. Vì vậy, hình vẽ chỉ chú ý đến hai tầng phât sinh, không vẽ vă chú thích câc bộ phận khâc của thđn cđy trưởng thănh.
Trong thực tế việc đếm vòng gỗ hằng năm không đơn giản như trong lý thuyết, nhất lă đối với những cđy ở vùng nhiệt đới ẩm không phđn biệt rõ mùa mưa vă mùa nắng. Vì vậy, chỉ yíu cầu HS biết được nguyín tắc đếm vòng gỗ hằng năm dựa trín cơ sở hình thănh của chúng, không yíu cầu đếm chính xâc.
GV có thể cho HS dùng bút chì kẻ một đường thẳng qua tđm thđn gỗ cắt ngang. Xâc định phầm mạch gỗ: phần giữa vùng vỏ cđy vă ruột cđy. Dùng bút chì đếm số vòng gỗ mău sẫm (hoặc mău nhạt) từ trong ra ngoăi. Tính tuổi của cđy gỗ bằng số vòng mău sẫm (hoặc mău nhạt).
PTCS Hưng Phú A
Tiết 18 Băi 17
SỰ VẬN CHUYỂN CÂC CHẤT TRONG THĐN I. MỤC TIÍU BĂI HỌC I. MỤC TIÍU BĂI HỌC
1. Kiến thức :
- HS biết tiến hănh thí nghiệm để chứng minh nước vă muối khoâng từ rễ lín thđn nhờ mạch gỗ, câc chất hữu cơ trong cđy được vận chuyển nhờ mạch rđy
2. Kỹ năng :
- Thao tâc thực hănh .
3. Thâi độ
- Giâo dục lòng say mí môn học, yíu thiín nhiín vă bảo vệ thiín nhiín.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giâo viín : 1. Giâo viín :
- Lăm thí nghiệm trín nhiều loại hoa : Hồng, cúc, huệ trắng, … - Tranh vẽ tiíu bản hiển vi mạch gỗ nhuộm mău.
- tranh vẽ 17.2, kính lúp, dao lam.
2. Học sinh :
- Lăm thí nghiệm theo nhóm, ghi kết quả, quan sât chổ thđn cđy bị buộc dđy thĩp
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra băi cũ :
- Cđy gồ to ra do đđu ? có thể xâc định được tuổi của cđy gổ nhờ câch năo ?
- Hêy tìm sự khâc nhau cơ bản giữa giâc vòng? Người ta thường chọn phần năo của gổ để lăm nhă, lăm trụ cầu, tă vẹt ? tại sao ?
3. Nội dung
a. Giới thiệu băi: Giâo viín kiểm tra sự chuẩn bị của HS (thí nghiệm lăm ở nhă + ôn lại kiến thức bằng hai cđu hỏi : mạch gỗ có cấu tạo vă chức năng gì ? Mạch rđy có cấu tạo vă kiến thức bằng hai cđu hỏi : mạch gỗ có cấu tạo vă chức năng gì ? Mạch rđy có cấu tạo vă chức năng gì ?
b. Câc hoạt động :
• Hoạt động 1 : vận chuyển nước vă muối khoâng hoă tan
o Mục tiíu : HS biết được nước vă muối khoâng vận chuyển qua mạch gổ
c. Tiến hănh
HOẠT ĐỘNG GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
Đê lăm ở nhă => GV nhận xĩt
GV cho HS xem thí nghiệm của GV trín cănh mang hoa (cănh huệ) vă cănh mang lâ (cănh dđu)
+ GV níu mục đích
TN : Chứng minh sự vận chuyển câc chất trong thđn trín hoa vă lâ.
Hướng dẫn học sinh dùng dao cắt lât mỏng qua cănh, quan sât những mạch gỗ bị nhuộm mău không kính lúp.
+ GV phât cănh dđu yíu cầu học sinh cắt ngang
HS tiến hănh thí nghiệm cắt ngang lât mỏng quả thđn vă xem dưới kính lúp . HS lăm thí nghiệm tiếp cắt ngang qua gđn lâ
PTCS Hưng Phú A
qua gđn lâ quan sât Yíu cầu HS thảo luận
Hỏi : quan kết quả thí nghiệm chổ bị nhuộm mău đó lă bộ phận năo của thđn ? nước vă muối khoâng được vận chuyển qua phần năo của thđn ?
- Câc tổ bâo câo kết quả?
- Giâo viín treo tranh vẽ tiíu bản hiển vi mạch gỗ bị nhuộm mău
+ Yíu cầu HS rút ra kết luận .
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình băy kết quả - HS rút ra kết luận
TIỂU KẾT 1: 1. Thí nghiệm : 1. Thí nghiệm :
- Cấm hai cănh hoa mău trắng văo lọ + Lọ 1 : Nước mău đỏ .
+ Lọ 2 : Nước không mău - Để chổ thoâng từ 15 – 20 phút
2. Quan sât :
+ Lọ 1 : Hoa đổi mău
+ Lọ 2 : Cânh hoa không mău đổi mău
+ Cắt phần thđn củah hoa đổi mău, dùng kính lúp quan sât , ta thấy mạch gỗ bị đổi mău
3. Kết luận :
Nước vă muối khoâng được vận chuyển từ rể lín thđn nhờ mạch gỗ
• Hoạt động 2 : Sự vận chuyển chất hữu cơ
o Mục tiíu Biết được chất hữu cơ vận chuyển qua mạch rđy
HOẠT ĐỘNG GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
- yíu cầu HS hoạt động câ nhđn, đọc TN
- Yíu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời 3 cđu hỏi - Giải thích vì sao mĩp vỏ ở phía trín chổ cắt phình to ra
- Vì sao mĩp vỏ ở dưới không phình to ra? - Mạch rđy có chức năng gì ?
- Nhđn dđn tă thường dùng câch năo để nhđn giống nhanh cđy ăn quả : cam, bưởi, nhản,…. - Treo tranh H 17.2
- GV lưu ý HS khi bóc vỏ. Bóc luôn cả phần mạch năo ?
- GV nhận xĩt vă giải thích nhđn dđn ta lợi dụng hiện tượng năy để chiết cănh.
- Khi bị cắt vỏ, lăm đứt mạch rđy ở thđn thì cđy
Đọc TN, quan sât H 17.2 SGK/55
HS thảo luận nhóm
PTCS Hưng Phú A
có sống được không ? tại sao?
* Giâo dục tư tưởng ý thức bảo vệ cđy tranh tước vỏ cđy để chơi đùa, chằng buộc dđy thĩp văo thđn cđy.
- Yíu cầu HS rút ra kết luận
Đại diện nhóm trình băy kết quả Câc nhóm bổ sung
HS phât biểu ý kiến câ nhđn . HS rút ra kết luận
TIỂU KẾT 2: Chất hữu cơ trong cđy được vận chuyển nhờ mạch rđy.
4. Cũng cố :
Hêy chọn cđu trảlời đúng
o Mạch rđy có chức năng gì ?
a. Nước vă muối khoâng được vận chuyển từ rễ lín thđn nhờ mạch rđy
b. Mạch rđy gồm những tế năo sống, măng mỏng, có chức năng vận chuyển câc chất cơ
c. Mạch rđy chuyển chất hữu cơ qua lớp gỗ dâc
Lăm băi tập SGK / 36. điền văo chổ trống từ thích hợp
5. Dặn dò : Chuẩn bị củ khoai tđy có mầm, củ su hăo, gừng, củ dong ta, một đoạn xương rồng, que nhọn, giấy thấm.
Học băi
6. Rút kinh nghiệm :
GV yíu cầu HS tiến hănh thí nghiệm, phđn tích kết quả thí nghiệm để tự rút ra ki61n thức
Khi chuẩn bị câc loại hoa để lăm thí nghiệm, GV hướng dẫn HS chọn loại hoa có mău trắng. Những cănh hoa tươi, trước khi cắm văo nước mău cần dùng dao cắt cuống hoa để câc bọt khí không lăm tắc mạch dẫn.
GV hướng dẫn HS có thể cắm trực tiếp hoa văo lọ mực không cần pha loêng, chỉ sau 15 phút cânh hoa đê có mău. Chú ý chọn mực không có căn, tốt nhất lă mực d93 vì mực xanh thường có cặn, thí nghiệm khó thănh công.
PTCS Hưng Phú ATiết 19 Tiết 19 Băi 18 BIẾN DẠNG CỦA THĐN I. MỤC TIÍU BĂI HỌC 1. Kiến thức :
- Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thâi phù hợp với chức năng của một số thđn biến dạng qua quan sât mẫu vă tranh ảnh. Nhận dạng được một số thđn biến dạng trong tự nhiín.
2. Kĩ năng :
- Quan sât mẫu vật, nhận biết kiến thức qua quan sât, so sânh
3. Thâi độ
- Giâo dục lòng say mí môn học, yíu thiín nhiín vă bảo vệ thiín nhiín.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giâo viín : 1. Giâo viín :
- Tranh phóng to 18.1 vă 18.2 SGK - Một số mẫu vật
2. Học sinh :
- Chuẩn bị một số loại củ đê dặn ở băi trước, que nhọn, giấy thấm, kẻ bảng ở SGK trang 59