for
- GV: giới thiệu cấu trúc lệnh for lồng, hớng dẫn học sinh cách sử dụng lệnh.
- GV: đa nội dung chơng trình bài thực hành 3 lên màn hình, yêu cầu học sinh đọc chơng trình, tìm hiểu hoạt động của chơng trình.
- GV: cho chạy chơng trình.
- HS: ghi chép cấu trúc và lĩnh hội
- HS: hoạt động theo nhĩm, tìm hiểu hoạt động của chơng trinh, đại diện của nhĩm báo cáo kết quả thảo luận.
- HS : quan sát kết quả trên màn hình. Begin Clrscr; Writeln(‘Nhap vao so n’); readln(n); Writeln(‘Bang nha’,n); Writeln; For i:=1 to 10 do begin gotoxy(5, wherey); Writeln(n,’x’,i:2,’=’,n*i:3); Readln; End. Bài 3 SGK (T64).
Câu lệnh for lồng trong for
- For<biến đếm1:= giá trị đầu>to<giátrịcuối>do đầu>to<giátrịcuối>do
For <biến đếm 2:=giá trị đầu> to <giá trị cuố>
do
< câu lệnh>;
Program Tao_bang;
Uses crt;
Var i,j: byte;
Begin Clrscr; For i:=1 to 9 do Begin For j:=0 to 9 do Writeln(10*i+j:4); Writeln; End; Readln; End. 4. Cuỷng coỏ 2p
Nhận xét rút kinh nghiệm giờ thực hành.
5. Hửụựng daĩn baứi taọp về nhaứ 2p
Học sinh về nhà sử dụng lệnh gotoxy để chỉnh sửa lại bài thực hành số 3 cho kết quả in ra màn hình đẹp.
NS:
Tiết 43-44-45-46-47-48
VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu được cỏc đối tượng hỡnh học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chỳng - Thụng qua ohần mềm học sinh biết và hiểu cỏc ứng dụng của phần mềm trong toỏn học, thiết lập quan hệ toỏn học giữa cỏc đối tượng này.
- Biết cỏch sử dụng phần mềm để vẽ cỏc hỡnh học trong chương trỡnh lớp 8. - Hs ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong học tập của mỡnh .
ii. chuẩn bị:
- Gv : Phũng mỏy, mỏy chiếu - Hs : Xem trước bài.
iii. tiến trình dạy học:
1.Ổn định tổ chức 2.Hoạt động day
Hoạt động GV và HS Nội dung (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 43-44: ND:
Hoạt động 1: Em đĩ biết gỡ về Geogebra
Hs đọc sgk
Hoạt động 2: Làm quen với phần mềm Geogebra tiếng viết .
- Nhấp đỳp vào biểu tượng
Hoặc vào menu Start \ All Programs\ GeoGebra \ GeoGebra
- Giới thiệu màn hỡnh chớnh - Hs thực hiện
? cho biết cỏc thành phần trong màm hỡnh chớnh.
Bảng chọn Thanh cụng cụ
- Cụng cụ di chuyển
- cú thể chọn nhiều đối tượng bằng cỏch nào?
- Hs : Nhấn phớm CTRL khi chọn
- Khi đang sử dụng cụng cụ khỏc chuyển về cụng cụ di chuyển bằng cỏch nào ?
- Hs : nhấn phớm ESC
1Em đĩ biết gỡ về Geogebra?
2. Làm quen với phần mềm Geogebra tiếng Việt tiếng Việt
a) Khởi động
b) Giới thiệu màn hỡnh Geogebra tiếng Việt - Bảng chọn
- Thanh cụng cụ
c) Giới thiệu cỏc cụng cụ làm việc. - Cụng cụ di chuyển
- Cỏc cụng cụ liờn quan đến đối tượng điểm.
Thao tỏc : Chọn cụng cụ sau đú chọn đối tượng
- Cỏc cụng cụ liờn quan đến đoạn, đường thẳng.
HS thực hành cụng cụ điểm, đường, song song , vuụng gúc . Làm bài tập 1, 2, 3 - GV : lưu cú 2 cỏch - Nhấn Ctrl + S hoặc chọn Hồ sơ - > lưu Mở? - Nhấn Ctrl + O hoặc chọn Hồ sơ - > mở - Thoỏt khởi phần mềm?
Hồ sơ - > mở hoặc Alt + F4
Thao tỏc : Chọn cụng cụ sau đú chọn đối tượng
- Cỏc cụng cụ tạo mối quan hệ hỡnh học.
Thao tỏc : Chọn cụng cụ sau đú chọn đối tượng
Chỳ ý : Thay đổi tờn điểm , đường thẳng , chọn cụng cụ di chuyển ,lick dỳp vào đối tượng cần thay đổi.
- Cỏc cụng cụ liờn quan đến hỡnh trũn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thao tỏc : Chọn cụng cụ sau đú chọn đối tượng
- Cỏc cụng cụ biến đổi hỡnh học .
d) Cỏc thao tỏc với tệp - Lưu
Tiết 45-46 ND:
Hoạt động 3 : Đối tượng hỡnh học
? Nờu khỏi niệm đối tợng hình học.
- GV: Giới thiệu tiếp các kiến thức nh ở sgk (cĩ làm mẫu)
- HS: Tiếp thu kiến thức, quan sát GV làm mẫu
Hoạt động 5: Hs tự thực hành Hoạt động 6: HD về nhà
Học, nắm kỹ các thao tác thực hiện với phần mềm Tiết 47-48 ND: - Tổ chức HS thực hành làm các bài tập 4-> 10 - Mờ e) Thoỏt khởi phần mềm - Hs thực hành 3 . Đối tượng hỡnh học
a) Khỏi niệm đối tượng hỡnh học
b) Đối tượng tự do và đối tượng phụ thuộc Nằm trờn (thuộc về)
Đi qua
Giao của hai đối tượng
c) Danh sỏch cỏc đối tượng trờn màn hỡnh. Hiển thị → Hiển thị danh sỏch đối tượng d) Thay đổi thuộc tớnh của đối tượng. - Ẩn đối tượng :
B1 chọn đối tượng
B2 hủy chọn “ Hiển thị đối tượng “trong bảng hiển thị
- Ẩn hiện tờn của đối tượng
B1 chọn đối tượng
B2 hủy chọn “ Hiển thị đối tờn” trong bảng hiển
- Thay đổi tờn của đối tượng
B1 nhỏy nỳt chuột phải lờn đối tượng B2 chọn đổi tờn
- Đặt / hủy vết chuyển động đối tượng.
B1 nhỏy nỳt chuột phải lờn đối tượng B2 chọn “ Mở dấu vết khi di chuyển Để xúa cỏc vết nhấn tổ hợp phớm Ctrl + F - Xúa đối tượng : thực hiện 1 trong cỏc cỏch C1 dựng nhấn Delete
C2 nhỏy nỳt chuột phải lờn đối tượng, chọn xúa
C3 chọn trờn thanh cụng cụ , chọn đối tượng xúa
NS: ND:
Tiết 49. lặp với số lần lặp cha biết trớc
I - Mục tiêu
1. Kiến thức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Biết nhu cầu cần cú cấu trỳc lặp với số lần chưa biết trước trong ngụn ngữ lập trỡnh;
+ Biết ngụn ngữ lập trỡnh dựng cấu trỳc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn mỏy tớnh thực hiện lặp đi lặp lại cụng việc đến khi một điều kiện nào đú được thoả mĩn;
2. Kỹ Năng
Hiểu hoạt động của cõu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while...do… trong Pascal.
3. Thái độ
Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: SGK, mỏy chiếu, cỏc vớ dụ về chương trỡnh
2. Học sinh: Xem trước bài ở nhà