IV. Tiờ́n trình dạy họ c: 1 Ổn định :
Tiết 3 0: Câu lệnh điều kiện I Mục tiờu:
I. Mục tiờu:
- KT: Biờ́t sự cõ̀n thiờ́t của cõu trúc rẽ nhánh trong lọ̃p trình .
Biờ́t cṍu trúc rẽ nhánh được sử dụng đờ̉ chỉ dõ̃n cho máy tính thực hiợ̀n các thao tác phụ thuụ̣c vào điờ̀u kiợ̀n.
Biờ́t mọi ngụn ngữ lọ̃p trình có cõu lợ̀nh thờ̉ hiợ̀n cṍu trúc rẽ nhánh.
Hiờ̉u cú pháp, hoạt đụ̣ng của các cõu lợ̀nh điờ̀u kiợ̀n dạng thiờ́u và dạng đủ trong Pascal.
- KN: Bước đõ̀u viờ́t được cõu lợ̀nh điờ̀u kiợ̀n trong Pascal. - TD: nghiêm túc, tạo niềm hứng thú học tập.
II.Chũ̉n bị :
Gv : tranh vẽ hình 32.
Hs : chũ̉n bị bài cũ thọ̃t tụ́t, xem trước bài mới.
III. Ph ơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành
IV. Tiờ́n trình dạy học :A.Ổn định : A.Ổn định :
B.Kiờ̉m tra bài cũ
Hảy mụ tả thụ̃t toán tìm giá trị lớn nhṍt của hai sụ́ ? I. Bước 1 : Max:= a (hoặc Max:=b);
II. Bước 2 : Nờ́u a < b thì gán Max = b và viờ́t giá trị lớn nhṍt của hai sụ́ là Max.
3, Dạy bài mới:
Hoạt đụ̣ng của giáo viờn và học sinh Nụ̣i dung
4.Cṍu trúc rẽ nhánh
Ta đĩ biết rằng, khi thực hiện một chương trỡnh, mỏy tớnh sẽ thực hiện tuần tự cỏc cõu lệnh, từ cõu lệnh đầu tiờn đến cõu lệnh cuối cựng. Trong nhiều trường hợp, chỳng ta muốn mỏy tớnh thực hiện một cõu lệnh nào đú, nếu một điều kiện cụ thể được thoả mĩn; ngược lại, nếu điều kiện khụng được thoả mĩn thỡ bỏ qua cõu lệnh hoặc thực hiện một cõu lệnh khỏc.
4.Cṍu trúc rẽ nhánh
Vớ dụ 2. Một hiệu sỏch thực hiện đợt khuyến mĩi lớn với nội dung sau: Nếu mua sỏch với tổng số tiền ớt nhất là 100 nghỡn đồng, khỏch hàng sẽ được giảm 30% tổng số tiền phải thanh toỏn. Hĩy mụ tả hoạt động tớnh tiền cho khỏch.
Ta cú thể mụ tả hoạt động tớnh tiền cho khỏch hàng bằng cỏc bước dưới đõy:
Bước 1. Tớnh tổng số tiền T khỏch hàng đĩ
mua sỏch.
Bước 2. Nếu T ≥ 100000, số tiền phải thanh
toỏn = 70% ì T.
Bước 3. In hoỏ đơn. Tớnh tiền cho khỏch
hàng tiếp theo.
Cỏch thể hiện hoạt động phụ thuộc vào điều kiện như trờn được gọi là cấu trỳc rẽ nhỏnh
dạng thiếu.