IV. Tiờ́n trình dạy họ c: 1 Ổn định :
5. cõu lợ̀nh điờ̀u kiợ̀n
Đưa ra lợ̀nh : if ….then….else có hai dạng và lưu ý
Với dạng 1 nờ́u expl đúng thì lợ̀nh sẽ được thi hành.
Với dạng 2 nờ́u expl đúng thì lợ̀nh 1 được thực hiợ̀n và ngược lại sẽ thực hiợ̀n lợ̀nh 2.
5. cõu lợ̀nh điờ̀u kiợ̀n
Lợ̀nh If …. Then …..Else
Dạng 1
If < Điều kiện > then Lợ̀nh; Dạng 2
If < Điều kiện > then Lợ̀nh 1 Else Lợ̀nh 2 ;
Trước else khụng có dṍu chṍm phõ̉y.
Đưa ra lưu đụ̀ cho 2 dạng
Hãy viờ́t chương trình tìm giá trị lớn nhṍt của hai sụ́ nguyờn .
Hãy viờ́t lại bài tọ̃p trờn sử dụng cõu lợ̀nh dạng if ….then……else .
hành lợ̀nh này như sau:
Với dạng 1 nờ́u expl đúng thì lợ̀nh sẽ được thi hành.
Với dạng 2 nờ́u expl đúng thì lợ̀nh 1 được thực hiợ̀n và ngược lại sẽ thực hiợ̀n lợ̀nh 2.
* Ví dụ :Hãy viờ́t chương trình tìm giá trị lớn nhṍt của hai sụ́ nguyờn .
Giải :
Program GTLN; Uses crt;
Var a, b, Max : Integer; Begin
Clrscr;
Write (‘a=’) ; Readln(a); Write (‘b=’) ; Readln(b); Max: =a;
If a < b then Max : = b;
Writeln (‘ gia tri lon nhat cua hai so a, b la :’, Max) ;
Readln; End.
Cách khác :
Program GTLN;
Var a, b, Max : Integer; Begin
Write (‘a=’) ; Readln(a); Write (‘b=’) ; Readln(b); If a < b then
Max : = b Else Max : = a;
Writeln (‘ gia tri lon nhat cua hai so a, b la :’, Max) ;
Readln; End.
D, Củng cố:
- Cho học sinh nhắc lại các bớc giải của các bài tốn trên.
- Giáo viên nhắc lại cách làm của các bài tốn trên lần nữa cho học sinh nắm vững hơn.
E. Hớng dẫn về nhà
Nắm vững hai dạng của cõu lợ̀nh điờ̀u kiợ̀n .
Biờ́t vẽ lưu đụ̀ của hai cõu lợ̀nh điờ̀u kiợ̀n.
NS:ND: ND:
Tiết 31 : BÀI THỰC HÀNH 4
Sử DỤNG LỆNH ĐIỂU KIỆN IF…THEN
I. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- KT: Luyện tập sử dụng cõu lệnh điều kiện If…then.
- KN: Rốn luyện kỹ năng ban đầu về đọc cỏc chương trỡnh đơn giản và hiểu được ý nghĩa của thuật toỏn sử dụng trong chương trỡnh.
- TD: Nghiêm túc trong thực hành và sử dụng phịng máy.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
- GV:: Sgk, sgv, giỏo ỏn, mỏy tớnh, mỏy chiếu, và một số chương trỡnh đĩ viết sẵn. - HS:: Sgk, vở, bỳt, mỏy tớnh, …
III. Phơng Pháp: vấn đáp – Thực hành.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: