VI Rút kinh nghiệm
Tiết 43 học vẽ hình với phần mềm geogebra tiết 1 I/ Mục đích yêu cầu:
I/ Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu đợc các đối tợng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS biết và hiểu đợc các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh hoạ các đối tợng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối t- ợng này .
- HS biết cách sử dụng phần mềm để vẽ các hình học trong chơng trình môn toán 8.
- HS có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm vào việc học tập của mình II/ chuẩn bị
GV: chuẩn bị Hình ( màn hình chính của phần mềm) nh SGK HS: Học bài cũ, nghiên cứu trớc nội dung bài mới.
III/ tiến trình bài giảng
1/ổn định lớp 2/Bài cũ:.
3/Bài mới
Hoạt động 1: giới thiệu phần mềm
- GV : Giới thiệu mục đích của phần mềm là vẽ hình học HS nghe GV thuyết Giáo viên: Trần Văn Lãm - Năm học 2008 - 2009 64
động một cách tơng đối đơn giản nhng rất phù hợp với nhà trờng phổ thông trong chơng trình hình học phẳng môn toán. Phiên bản đợc giới thiệu là bản Geogebra 3.0 đã đợc Việt hoá hoàn toàn.
- Để phần mềm chạy đợc trên máy tính cần cài đặt môi tr- ờng JAVA trớc sau đó mới cài đặt phần mềm Geogebra.
trình để biết đợc lợi ích của việc học phần mềm
Hoạt động II: màn hình chính của phầm mềm
GV : Sau khi ta cài đặt phần mềm thì biểu tơng chơng trình xuất hiện ở màn hình nền . Đây là chơng trình ứng dụng giống nh tất cả các chơng trình khác . H? Vậy ta làm thế nào để khởi động chơng trình ? HS có thể dễ dàng trả lời câu hỏi này
GV nhắc lại thao tác khởi động phần mềm
GV treo tranh phóng to giới thiệu màn hình làm việc chính của chơng trình.
HS quan sát
H? Sau khi quan sát em thấy màn hình chính của ch- ơng trình có những thành phần nào?
Gọi 2 HS trả lời -> HS khác nhận xét GV tổng kết
H? Làm thế nào để thoát khỏi chơng trình? Gọi 2 HS trả lời
H? Có cách nào khác để toát khỏi cửa sổ chơng trình nữa không?
Gọi HS khác trả lời
A/ Khởi động phần mềm Nhấy đúp chuột lên biểu tợng phần mềm
B/ Giới thiệu màn hình chính
SGK
C/ Thoát khỏi chơng trình Vào FILE -> ẽIT hoặc ALT + F4
Hoạt động III: h ớng dẫn sử dụng
Yêu cầu HS đọc thông tin SGK H? Làm thế nào để đọc tệp ? H? Làm thế nào đểlu tệp ?
H? Em hãy vẽ lên bảng công cụ điểm, đờng, đờng song song, đờng vuông góc, đờng phân giác…?
Gọi HS trả lời -> HS khác nhận xét GV tổng kết
Hớng dẫn chi tiết nh thông tin SGK
Hoạt động VI: Củng cố dặn dò
GV nhấn mạnh mục đích của phần mềm để học sinh thực hiện đúng mục đích . IV. rút kinh nghiệm giờ dạy
Nên cho HS tự nghiên cứu thông tin trớc sau đó mới hớng dẫn học sinh tiếp cận thông tin, ghi nhớ thông tin.
………….***********…………
Ngày14 tháng3 năm 2009