II. Chiều dịng điện:
CỦA DỊNG ĐIỆN
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Kể tên được tác dụng nhiệt , tác dụng phát sáng của dịng điện và nêu được biểu hiện của từng tác dụng này .
- Nêu được ví dụ cụ thể về mỗi tác dụng của dịng điện .
2. Kĩ năng :
Tiến hành các thí nghiệm về các tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dịng điện .
3. Thái độ :
Trung thực , cẩn thận , chính xác, biết sử dụng tiết kiệm năng lượng như sử dụng đèn compăc , đèn huỳnh quang thay cho đèn sợi đốt .
II.CHUẨN BỊ:
* Cả lớp 1 acquyhoặc biến thế nguồn.
-5 dây nối cĩ vỏ bọc cách điện. -1 cơng tắc, 1 đoạn dây mảnh. -3 – 5 mảnh gấy nhỏ.
-Một số cầu chì như ở mạng điện gia đình .
* Mỗi nhĩm:
-2 pin loại 1.5 v với đế lắp pin. -1 bĩng đèn, 1 cơng tắc.
-5 đoạn dây nối cĩ vỏ bọc cách điện. -1 bút thử điện.
-1 đèn đi ốt phát quang (đèn LED).
*Kiểm tra bài cũ :
Hs1: lên bảng vẽ sơ đồ mạch điện của chiếc đèn pin và dùng mủi tên kí hiệu chiều dịng điện khi cơng tắc đĩng.
Hs2: Nêu qui ước chiều dịng điện? + Bt 21.2
III.HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH:
Tg Hoạt động của Hs Trợ giúp của giáo viên Nội dung
7’
15’
*Hoạt động 1: Oån định
lớp,KTBC, tổ chức tình huống học tập.
Cá nhân hs trả lời câu hỏi và làm BT Nhận xét. *Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt của dịng điện. HS: Ghi tên các thiết bị đốt nĩng bằng điện: Bàn là, bếp điện… HS: a)Dùng nhiệt kế b)Dây tĩc c)Để dây tĩc khơng bị nĩng chảy. HS: quan sát và nhận Gọi 2 hs KTBC và làm BT. Gọi hs nhận xét và ghi điểm. GV: Đặt vấn đề như SGK. GV: Đề nghị 1HS lên bảng ghi tên một số dụng cụ dùng điện khi hoạt động thì được đốt nĩng bằng điện.
GV: Yêu cầu các nhĩm mơ tả cách mắc mạch điện hình 22.1 và tiến hành lắp mạch điện tương ứng → làm TN
→ trả lời câu hỏi C2.
GV: Nêu câu hỏi: Khi cĩ dịng điện chạy qua thì các dây sắt, dây dẫn bằng đồng, nhơm cĩ nĩng lên hay
15’
5’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
biết dụng cụ TN
HS: Quan sát TN và nêu nhận xét.
HS: trả lời câu hỏi C3: a)Giấy cháy .
b)Dịng điện làm dây sắt nĩng lên.
HS: C4:Khi đĩ cầu chì nĩng lên tới nhiệt (cao) nĩng chảy và bị đứt. Mạch điện bị hở tránh bị hư hại và tổn thất cĩ thể xảy ra. *Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng phát sáng của dịng điện HS: Quan sát và thảo luận.
Trả lời câu hỏi và viết đầy đủ câu kết luận
HS: Đọc thơng tin thảo luận → làm TN → Kết luận và ghi nhận. *Hoạt động 4: Vận dụng củng cố: khơng. GV: Giới thiệu dụng cụ TN hình 22.2 và nêu mục đích của TN. GV: Lưu ý HS quan sát các mảnh giấy nhỏ vắt trên dây sắt AB khi đĩng cơng tắc. GV: Làm TN trong 5 gây khi giấy cháy và rơi xuống thì tắt cơng tắc ngay để tránh hỏng dụng cụ.
GV: Cho cả lớp thảo luận trả lời câu hỏi C3.
-Phần vận dụng C4 HS đã biết ở lớp 5 GV cho HS quan sát cầu chì thật mơ tả hiện tượng xảy ra đối với đoạn dây chì và đối với mạch điện.
GV: Cho HS quan sát bĩng đèn bút thử điện thơng thường.
GV lắp bĩng đèn vào bút và cắm bút vào lỗ của ổ lấy điện để HS quan sát vùng phát sáng của bĩng đèn. Yêu cầu hs đọc mục 2 Sgk. GV:Hướng dẫn HS tiến hành như SGK.
? Yêu cầu hs rút ra luận.
Dịng điện qua mọi vật dẫn, thơng thường đều làm vật dẫn nĩng lên.Nếu vật dẫn nĩng tới nhiệt độ cao thì phát sáng. II.Tác dụng phát sáng của dịng điện: 1.Bĩng đèn bút thử điện. Dịng điện chạy qua chất khí trong bĩng đèn của bút thử điện làm chất khí này phát sáng.
2.Đèn điốt phát quang:
Đèn điốt phát quang chỉ cho dịng điện đi qua theo một chiều nhất định và khi đĩ đèn sáng. Dịng điện cĩ thể làm sáng bĩng đèn bút thử điện và đèn đi ốt phát quang mặc dù các đèn này chưa nĩng tới nhiệt độ cao.
Đọc và trả lời các câu hỏi C8,9.
Nhắc lại các nội dung chính của bài học.
GV: hướng dẫn HS Thảo luận trả lời câu hỏi C8, C9. ?Qua bài này các em biết được những gì ?
IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:3’
- Về nhà học bài. Đọc phần “cĩ thể em chưa biết” .
- Xem trước bài 22 Tác dụng nhiệt, tác dụng phát sáng của dịng điện. - Làm các bài tập 22.1 → 22.3 SBT .
*Rút kinh nghiệm: --- --- ---
Tuần:26 Ngày soạn:20/2/2009 Tiết:25 Ngày dạy:23/2/2009
BÀI 23: TÁC DỤNG TỪ - TÁC DỤNG HỐ HỌC VÀ