Tìm hiểu thơng tin Sgk . Cá nhân hs lần lượt đọc và trả lời C4. Rút ra kết luận và ghi nhận . Hoạt động 5: Củng cố:
Cá nhân lần lượt trả lời các câu hỏi của Gv.
Gv làm thí nghiệm về hiện tượng đoản mạch.
? Hãy cho biết tác hại của hiện tượng đoản mạch?
Gv ơn cho hs biết về tác dụng của cầu chì .
Gọi hs đọc và trả lời các câu hỏi C2,3.
? Trong mạch điện cầu chì cĩ tác dụng gì ?
Yêu cầu hs tìm hiểu thơng tin Sgk về các qui tắc an tồn khi sử dụng điện .
Gọi hs trả lời C4.
? Khi sử dụng điện thì phải như thế nào?
? Nêu tác hại của dịng điện khi đi qua cơ thể người .
? Nêu tác dụng của cầu chì trong mạch điện ?
? Khi sử dụng điện thì phải như thế nào?
mạch và tác dụng của cầu chì:
Cầu chì tự động ngắt mạch khi dịng điện cĩ cường độ tăng quá mức , đặc biệt khi đoản mạch.
III. Các qui tắc an tồn khi sử dụng điện: khi sử dụng điện:
Phải thực hiện các qui tắc an tồn khi sử dụng điện .
IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:3’
- Làm các bài tập 29.1 → 29.4 SBT .
- Chuẩn bị trước bài 30 Tổng kết chương .
*Rút kinh nghiệm:
--- --- ---
Tuần:35 Ngày soạn:29/4/2009 Tiết:34 Ngày dạy:02/5/2009 BÀI 30:TỔNG KẾTCHƯƠNG III: ĐIỆN HỌC
I.MỤC TIÊU:
*Ơn tập củng cố kiến thức về điện học.
*Luyện tập cách vận dụng kiến thức về điện học vào cuộc sống. *Hệ thống hố lại kiến thức của chương III chuẩn bị thi HKII.
II.CHUẨN BỊ:
HS chuẩn bị đề cương ơn tập dựa theo phần tự kiểm tra. Gv chuẩn bị nội dung ơn tập cho hs và trị chơi ơ chữ .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Tg Hoạt động của hs Trợ giúp của giáo viên Nội dung
15’ ’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
18’ ’
*Hoạt động 1:Tổ chức. -Tổ chức kiểm tra chéo phần tự kiểm tra trong SGK trong từng nhĩm.
*Hoạt động 2: Hồn
chỉnh câu hỏi tự kiểm tra.
HS: Mỗi câu 2 HS trả lời.
HS: Cả lớp thảo lụân, sửa lại các phần cịn sai.
*Hoạt động 3: Vận dụng
HS: Lần lượt trả lời các câu hỏi 1, 2 , 3
HS: cả lớp thảo luận thống nhất → Kết quả.
Cá nhân trả lời câu 4 theo hướng dẫn của Gv.
Cá nhân hs trả lời câu 5.
Thảo luận nhĩm trả lời câu 6 , 7
GV: Tổ chức cho HS tự kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà.
-Yêu cầu kiểm tra đầy đủ.
GV: Yêu cầu lần lượt HS phát biểu phần tự kiểm tra của mình theo các câu hỏi.
GV: Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi 1, 2, 3
GV: Theo dõi và uốn nắn câu trả lời của HS.
Câu 4: Gợi ý HS thảo luận theo các gợi ý:
? Nêu qui ước chiều dịng điện?
Câu 5 : Gv gọi hs đọc và hồn chỉnh câu 5 .
? Chất dẫn điện là gì ? Chất cách điện là gì ?
Gọi hs đọc , thảo luận nhĩm và trả lời các câu
I. Tự kiểm tra:
II.Vận dụng:
1.D
3. Mảnh pơ li ê ti len thừa e , mảnh len thiếu e . 4.C
5.C
7’
Nêu lại tính chất của hai loại đoạn mạch nối tiếp và song song.
Đại diện nhĩm trình bày phần thảo luận của nhĩm mình thống nhất cả lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Hoạt động 4: Trị chơi
ơ chữ :
-1HS: điều khiển
-Cả lớp tham gia trị chơi 6,7
? Nhắc lại tính chất của đoạn mạch nối tiếp, đoạn mạch song song ?
Gọi đại diện nhĩm trình bày phần thảo luận của nhĩm mình .
Gv điều khiển hs thực hiện trị chơi ơ chữ. = 3 + 3 = 6V Chọn nguồn 6V 7. I = I1+ I2→ I2 = I – I1= =0,35 – 0,12 = 0,23 A III. Trị chơi ơ chữ : Trị chơi ơ chữ : C Ự C D Ư Ơ N G A N T Ị A N Đ I Ệ N V Ậ T D Ẫ N Đ I Ệ N P H Á T S Á N G L Ự C Đ Ẩ Y N H I Ệ T N G U Ồ N Đ I Ệ N V Ơ N K Ế IV. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:5’
- Về nhả học bài, xem lại các bài tập đã giải . - Ơn tập chuẩn bị thi học kì II.
*Rút kinh nghiệm:
--- ---
Tuần:35 Ngày soạn: Tiết:35 Ngày dạy:
KIỂM TRA HỌC KÌ II
I- Yêu cầu:
- Củng cố các kiến thức đã học.
- Đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của từng học sinh. - Vận dụng kiến thức để giải bài tập.
II- Chuẩn bị:
Thầy : Soạn và nộp đề
Trị : Soạn kiến thức đã học.
III-THỐNG KÊ ĐIỂM:
Điểm Lớp
0 → 3,4 3,5 → 4,9 5,0 → 6,4 6,5 → 7,9 8,0 → 10