Trong giỏo dục, trắc nghiệm được sử dụng khỏ rộng rói Cú nhiều cỏch phõn loạ

Một phần của tài liệu cau tra loi on tap giao duc hoc (Trang 96 - 97)

trắc nghiệm, mỗi cỏch phõn loại đều dựa trờn những cơ sở nhất định. Căn cứ vào mục đớch trắc nghiệm cú trắc nghiệm năng lực và trắc nghiệm kết quả học tập. Trắc nghiệm năng lực gồm trắc nghiệm trớ thụng minh dựng để thăm dũ một số năng lực trớ tuệ ( khả năng ghi nhớ, chỳ ý, tưởng tượng... Cỏc trắc nghiệm về năng lực đặc biệt (năng lực giỏc quan, cơ khớ, văn phũng, năng lực õm nhạc, nghệ thuật...). Trắc nghiệm kết quả

học tập được sử dụng rộng rói nhất trong lĩnh vực giỏo dục để đo lường tri thức, kỹ năng, thỏi độ của học sinh trong quỏ trỡnh học tập ở cỏc mụn học, cấp học.

7. Phương phỏp nghiờn cứu sản phẩm hoạt động sư phạm:

- Là phương phỏp mà nhà giỏo dục thụng qua cỏc sản phẩm sư phạm để tỡm

hiểu tớnh chất, đặc điểm, tõm lý của con nguời và của cả hoạt động đó tạo ra sản phẩm ấy.

- Là phương phỏp bổ sung cần được dựng kết hợp với phương phỏp quan sỏt và phương phỏp thực nghiệm.

8. Phương phỏp chuyờn gia:

Là phương phỏp sử dụng trớ tuệ của đội ngũ chuyờn gia cú trỡnh độ cao về một chuyờn ngành nhằm xem xột, nhận định bản chất của một sự kiện khoa học hay thực tiễn để tỡm ra cỏc giải phỏp tối ưu cho cỏc sự kiện khoa học hay thực tiến đú, hoặc phõn tớch, đỏnh giỏ một sản phẩm khoa học.

- Là phương phỏp tiết kiệm thời gian, sức lực và tài chớnh để triển khai nghiờn cứu. í kiến của chuyờn gia là chỗ dựa tin cậy về chuyờn mụn giỳp cho nhà nghiờn cứu trong quỏ trỡnh tiến hành nghiờn cứu.

- Tuy nhiờn, chuyờn gia khụng phải là người trực tiếp nghiờn cứu, đụi khi vốn kinh nghiệm cũ khụng cũn cập nhật với vấn đề nghiờn cứu. Nhiều khi sự đỏnh giỏ chỉ dựa trờn cơ sở trực giỏc hay kinh nghiệm.

+ Yờu cầu khi sử dụng phương phỏp chuyờn gia trong nghiờn cứu:

- Chọn đỳng chuyờn gia cú chuyờn mụn về lĩnh vực nghiờn cứu, cú phẩm chất trung thực, khỏch quan và khoa học, cú kinh nghiệm trong nhận định và đỏnh giỏ.

- Để đảm bảo tớnh khỏch quan trong đỏnh giỏ và nhận định một sự kiện, một vấn đề khoa học nào đú cần hạn chế tới mức tối thiểu ảnh hưởng qua lại của cỏc chuyờn gia.

- Cần khai thỏc được nhiều cỏc thụng tin cú giỏ trị từ phớa cỏc chuyờn gia.

Một phần của tài liệu cau tra loi on tap giao duc hoc (Trang 96 - 97)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(96 trang)
w