• Chiếu cá nhân.
• Gối bôi cá nhân.
• Gạc (cứu thơng) hoặc vải mềm.
• Nếu cso điều kiện sử dụng đĩa CD về các thao tác trong 2 phơng pháp nhân tạo. Mô hình ngời bằng cao su (nếu có)
III. Hoạt động dạy học– .
1. Kiểm tra.
Lớp trởng kiểm tra sự chuẩn bị của các t.
2. Bài mới.
Hoạt động 1
Tìm hiểu Các nguyên nhân làm gián đoạn hô hấp
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV yêu cầu:
+ Có những nguyên nhân nào làm hô hấp của ngời bị gián đoạn?
- HS nghiên cứu SGK tr.75 trả lời câu hỏi. - HS khác trả lời HS khác bổ sung. Hay có thể nêu thêm nguyên nhân khác HS Kết luân: - Khi bị chết đuối nớc vào phổi cần loại bỏ nớc. Chuẩn bị theo tổ.
- Khi bị thiếu khí hay có nhiều khí độc
khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực.
Hoạt động 2
Tiến hành hô hấp nhân tạo
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung
- GV nêu yêu cầu:
+ Phơng pháp hà hơi thổi ngạt đợc tiến hành nh thế nào?
- Nếu có đĩa CD hay ng- ời bằng cao su GV cho HS xem để nắm đợc các bớc tiến hành và tập hợp các thao tác. - GV yêu cầu: + Thực hiện phơng pháp ấn lồng ngực ở nhóm. - GV giám sát các nhóm Giúp đỡ nhóm yếu, thao tác cha chính xác. - GV gọi một vài nhóm để kiểm tra. - GV đánh giá công việc của nhóm. - HS nghiên cứu SGK nhớ các thao tác. - Một vài HS trình bày, HS khác bổ sung. - Sau khi xem xong đĩa
hình 1 đến 3 HS tập làm hà hơi thổi ngạt trên ngời. - Cá nhân tự nghiên cứu SGK ghi nhớ các bớc thao tác. - Tập tiến hành trong nhóm và thay phiên nhau. - Một vài nhóm biểu diễn thao tác của phơng pháp ấn lồng ngực và trình bày từng thao tác Các nhóm khác theo dõi nhận xét. a- Phơng pháp hà hơi thổi ngạt. * Các bớc tiến hành: SGK tr.76. * Chú ý:
- Nếu miệng nạn nhân bị cứng khó mở, có thể dùgn tay bịt miệng và thổi vào mũi.
- Nếu tim đồng thời ngừng đập có thể vừa thổi ngạt vừa xoa bóp tim. b- Phơng pháp ấn lồng ngực. * Các bớc tiến hành: SGK tr.76 * Chú ý: + Có thể đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi nghiêng sang một bên.
phần ngực dới (phía lng nạn nhân theo từng nhịp)
IV. Kiểm tra đánh giá.
• GV nhận xét chung cả buổi thực hành về kết quả học tập và ý thức kỷ luật:
+ Cho điểm 1-3 nhóm thực hiện tốt.
+ Nhắc nhở rút kinh nghiệm nhóm còn yếu.
• HS dọn dẹp vệ sinh lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
V. Dặn dò.
• Viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK tr.77.
• Ôn tập kiến thức về hệ tiêu hoá ở lớp 7.
Chơng V
Tiêu hoá
Bài 24 Tiêu hoá và các cơ quan tiêu hoá.
I. Mục tiêu1. Kiến thức. 1. Kiến thức.
+ Vai trò của tiêu hoá trong cơ thể ngời.
• Xác định đợc trên hình vẽ và mô hình các cơ quan của hệ tiêu hoá ở ngời.
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng:
• Quan sát tranh hình, sơ đồ phát hiện kiến thức.
• T duy tổng hợp lôgic
• Hoạt động nhóm.