III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Công ớc liên hợp quốc về quyền trẻ em I Mục tiêu bài dạy.
I. Mục tiêu bài dạy.
- KT: Hs hiểu đợc ý nghĩa về quyền của trẻ em trong xã hội, phân biệt đợc những việc làm vi phạm quyền trẻ em.
- KN: Thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình, tham gia ngăn ngừa, phát hiện những hành động vi phạm quyền trẻ em.
- TĐ: Tự hào là tơng lai của dân tộc và nhân loại, biết ơn những ngời đã chăm sóc, dạy dỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc.
II. Những điều cần lu ý.
1. Phơng pháp: Thảo luận, sắm vai, giải quyết vấn đề 2. Tài liệu, phơng tiện: SGK, SGV, công ớc quyền trẻ em.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
Bớc 1: ổn định (1’)
Bớc 2: Kiểm tra bài cũ: Bài tập a (SGK) 5’
Bớc 3: Bài mới: a. Giới thiệu.
b. Các hoạt động của thày và trò.
Hoạt động của thày và trò t Nội dung
Gv Gv
Gv
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
Cho hs thảo luận nhóm để giải quyết tình huống.
Nêu tình huống SBS (85)
N1: Hãy nhận xét hành vi ứng xử của bà A trong tình huống.
Em sẽ làm gì nếu đợc chứng kiến việc dó.
N2: Việc làm của hội PN địa ph- ơng có gì đánh quí? Qua đó em thấy trách nhiệm của nhà nớc đối với công ớc về quyền trẻ em nh thế nào?
Cho hs thảo luận.
Cử đại diện hs trình bày. Giải quyết câu hỏi 2 nhóm.
Hoạt động 2: Nội dung bài học
Qua tình huống đó hãy cho biết ý nghĩa của công ớc LHQ về quyền trẻ em.
7
8 II. Nội dung
* ý nghĩa: Công ớc LHP về quyền trẻ em thể hiện sự tôn trọng và quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với trẻ em, là điều kiện cần thiết để trẻ em đợc phát triển đầy đủ trong bầu không khí yêu thơng và thông cảm.
H Gv Gv Gv Gv Hoạt động 3: Liên hệ Hãy nêu những trờng hợp vi phạm quyền trẻ em mà em biết? Gặp những trờng hợp ấy em sẽ làm nh thế nào?
Gợi ý, giải quyết vấn đề,
Hãy nêu bổn phận và trách nhiệm của bản thân khi thực hiện công ớc của LHP.
Hoạt động 4: Luyện tập.
Cho hs trao đổi thảo luận. Làm BT 6 (SGK)
Thảo luận - trình bày - nhận xét. Bổ xung, rút kinh nghiệm , liên hệ thực tế .
Cho hs 1 kịch bản để tự đóng vai và giải quyết tình huống của BT d, e.
Nêu tình huống của bài tập d.
- Nếu em là Quân khi bố mẹ nh vậy em sẽ nh thế nào?
- TH: Trên đờng An đi học về, thấy một bà bán hàng vừa cầm gậy vừa đánh vừa chửi một em nhỏ lang thang không nhà đến ngồi ở cửa quán của bà rất thậm tệ: “Đồ con hoang, mày mà làm đổ cốc n- ớc hàng của bà thì khối tiền mà đền, ra chỗ khác cho bà bán hàng”.
Nếu em là ngời chứng kiến em sẽ ứng xử nh thế nào?
Cho hs nhận xét, bổ sung hoặc sửa chữa cách xử lí tình huống. GV nhận xét, khắc sâu bài học Rút KN cho bản thân. 10 12 * Bổn phận và trách nhiệm
- Mỗi chúng ta cần biết bảo vệ quyền của chính mình và tôn trọng quyền của ngời khác.
- Thực hiện tốt nghĩa vụ và bổn phận của bản thân mình.
III. Luyện tập.
Bài b:
- Việc làm của Lan sai là Lan em sẽ thơng mẹ, không đòi mẹ mua xe đạp mới để đi học.
Bài d:
- Là Quân em sẽ không buồn và giận cha mẹ, giải thích cho cha mẹ hiểu.
Bài e:
- Em sẽ can ngăn, giải thích: Đánh trẻ em là vi phạm nhóm quyền bảo vệ của LHQ.
Bớc 4: Củng cố: 1’ Hệ thống hóa ND bài học.
Nhắc lại các nhóm quyền trong công ớc . Bớc 5: HDVN: 1’ Học thuộc bài.
Làm các bài tập còn lại. Ngày giảng: 18/ 02/ 2009
Tiết 22:
