- Khác nhau :( 2,5 điểm)
Chơng IX: vai trò của thực vật
- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ thực vật, vận dxụng kiến thức vào thực tế B. Ph ơng pháp : Quan sát, hoạt động nhóm C. Chuẩn bị: GV: Tranh hình 46.1-2 sgk HS: Tìm hiểu trớc bài. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1’) 6A...; 6B... II. Bài cũ: (5’)
? Cây trồng khác cây hoang dại nh thế nào ? Cho ví dụ về sự khác nhau đó. III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’)
Ta đã biết nhờ quá trình quang hợp mà có vai trò quan trọng trong việc tổng hợp thức ăn để nuôi sống các sinh vật khác. Nhng vai trò của thực vật không chỉ có thế, chúng còn có ý nghĩa to lớn trong việc điều hòa khí hậu, bảo vệ môi trờng.
2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
10’
10’
10’
HĐ 1:
- GV y/c hs qs hình 46.1 và dựa vào hiểu biết của mình.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần sgk.
- HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức và giải thích thêm cho hs biết.
HĐ 2:
- GV y/c hs tìm hiểu và nội dung bảng phụ sau mục 2 sgk, yêu cầu hs trả lời 3 câu hỏi phần mục 2 sgk.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
HĐ 3:
- GV y/c hs tìm hiểu và quan sát hình 46.2 sgk cho biết:
? Để giảm bớt sự ô nhiểm môi trờng không khí chúng ta phải làm gì.
? Việc trồng cây xanh có tác dụng gì. - HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại kiến thức