- Khác nhau :( 2,5 điểm)
3.Thực vật làm giả mô nhiễm môi trờng.
2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
10’
10’
10’
HĐ 1:
- GV y/c hs qs hình 46.1 và dựa vào hiểu biết của mình.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần sgk.
- HS đại diện các nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại kiến thức và giải thích thêm cho hs biết.
HĐ 2:
- GV y/c hs tìm hiểu và nội dung bảng phụ sau mục 2 sgk, yêu cầu hs trả lời 3 câu hỏi phần mục 2 sgk.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
HĐ 3:
- GV y/c hs tìm hiểu và quan sát hình 46.2 sgk cho biết:
? Để giảm bớt sự ô nhiểm môi trờng không khí chúng ta phải làm gì.
? Việc trồng cây xanh có tác dụng gì. - HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại kiến thức
1. Nhờ đâu hàm lợng khí cácbôníc và khí ôxy trong không khí dợc ổn định. khí ôxy trong không khí dợc ổn định.
- Trong quá trình quang hợp TH lấy khí cácbôníc và nhã khí ôxy nên đã góp phần giữ cân bằng hai khí này trong không khí.
2. Thực vật giúp điều hòa khí hậu.
- Nhờ tác động cản bớt ánh sáng và tốc độ gió, có vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu, làm tăng lợng ma ở khu vực.
3. Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trờng. trờng.
- Những nơi có nhiều cây xanh thờng có không khí trong lành và: Lá có tác dụng ngăn bụi, diệt 1 số vi khuẩn
làm giảm ô nhiễm môi trờng 3. Kết luận chung, tóm tắt : (1’) GV gọi HS đọc kết luận SGK.
IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
GV sử dụng 4 câu hỏi cuối bài V. Dặn dò: (2’)
Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài Đọc mục em có biết
Xem trớc bài: Thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc.
Ngày soạn: 07/ 04/ 2009 Tiết 57: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 47: thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc
- Giáo dục ý thức bảo vêk thực vật. B. Ph ơng pháp : Quan sát, hoạt động nhóm C. Chuẩn bị: GV: Tranh H 47.1 - 3 sgk HS: Tìm hiểu trớc bài D. Tiến trình lên lớp: I. ổ n định : (1’) 6A...; 6B... II. Bài cũ: (5’)
? Có vai trò gì đối với điều hòa khí hậu. III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’)
Thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc bằng cách nào ? 2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
10’
10’
10’
HĐ 1:
- GV y/c hs qs hình 47.1 SGK.
- HS các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: ? Vì sao khi có ma lợng chảy của dòng nớc ma ở 2 nơi A và B khác nhau.
? Điều gì sẽ xảy ra ở khu vực đồi trọc khi có ma.
? Hiện tợng xói mòn thờng xảy ra ở vùng nào ở đại phơng em.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
HĐ 2:
- GV y/c hs tìm hiểu và qs hình 47.3 cho biết:
? Có vai trò gì trong việc hạn chế lũ lụt hạn hán.
- HS trả lời, nhận xét, bổ sung - GV chốt lại kiến thức
HĐ 3:
- GV y/c hs tìm hiểu cho biết:
? TV giữa nguồn nớc ngầm nh thế nào. - HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại kiến thức