nằm xen lẫn với những sợi nấm chằng chịt không màu.
2. Vai trò của địa y.
- Sinh vật tiên phong mở đờng.
- Làm thức ăn cho động vật ở Bắc cực. - Dùng chế biến rợu, nớc hoa, phẩm nhuộm, làm thuốc…
3. Kết luận chung, tóm tắt : (1’) GV gọi HS đọc kết luận SGK. IV. Kiểm tra, đánh giá: (5’)
? Địa y có những hình dạng nào ? Chúng mọc ở đâu. ? Thành phần cấu tạo của địa y là gì.
? Vai trò của địa y trong thực tế. V. Dặn dò: ( 2’)
Học bài cũ trả lời câu hỏi cuối bài
Xem trớc bài: Về nhà hoàn thành bài tập trong SGK.
Ngày soạn: 05/ 05/ 2009 Tiết 65
Bài : Bài tập
- Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ cây xanh và nghiêm túc trong học tập B. Ph ơng pháp: Quan sát, tổng hợp, hoạt động nhóm
C. Chuẩn bị:
GV: Hệ thống câu hỏi và các bài tập HS: Sách bài tập.
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định : (1’) 6A...; 6B... II. Bài cũ:
III. Bài mới : 1. Đặt vấn đề (1’)
Yêu cầu một HS nhắc lại những chơng đã học. Hôm nay chúng ta hệ thống hoá lại những kiến thức đã học và làm một số bài tập trong sách bài tập.
2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
36’ HĐ 1:
- GV yêu cầu HS trình bày bài tập trong SBT
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày và bổ sung
- GV y/c HS chốt các kiến thức trọng tâm.
- GV nhận xét và kết luận.
- GV yêu cầu HS trình bày bài tập trong SBT
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày và bổ sung
- GV yêu cầu HS trình bày bài tập trong SBT
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày và bổ sung
- GV nhận xét và kết luận. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu HS trình bày bài tập trong SBT
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày và bổ sung
- GV nhận xét và kết luận.
- GV y/c HS có thể có những thắc mắc gì có thể nêu ra để lớp cùng giải quyết.
Bài tập.
1. Qủa và hạt.
2. Các nhóm thực vật.
3. Vai trò của thực vật.
4. Vi khuẩn - Nấm - Địa Y.
IV. Nhận xét, đánh giá: (5’) GV nhận xét thái độ học tập của học sinh các nhóm. V. Dặn dò: (2’)
- Về nhà xem trớc bài: Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học. - Tiết sau: Ôn tập.
Ngày soạn: 10/ 05/ 2009 Tiết 66:
- Giáo dục cho HS tinh thần tự ôn. B. Ph ơng pháp : Ôn tập
C. Chuẩn bị:
GV: Hệ thống câu hỏi HS: Xem lại bài. D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1’) 6A...; 6B... II. Bài cũ: (không)
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:(1’) Yêu cầu HS nhắc lại những chơng đẫ học. Hôm nay chúng ta hệ thống lại những vấn đề này.
2. Triển khai bài:
TG Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
16’
20’
HĐ 1:
- GV yêu cầu HS trả lời những câu hỏi sau mỗi bài, câu hỏi nào cha hiểu thì đánh dấu lại, sau đó GV giải đáp, giúp học sinh hoàn thiện kiến thức.
HĐ 2:
- GV nêu một số dạng bài tập, yêu cầu học sinh làm. ? Chọn đáp án đúng trong những câu sau. ? Chọn đáp án đúng nhất trong những câu sau. I. Hệ thống hoá những kiến thức đẫ học.