dàng hơn như thế nào:
1. Đặt vấn đề: (SGK) 2. Thí nghiệm: a. Chuẩn bị: b. Tiến hành đo: Kết quả đo: So sánh OO2 với OO1 Trọng lượng của vật P = F1 Cường độ của lực kéo vật F2 OO2 > OO1 F1 = ... N F2 = ... N OO2 = OO1 F2 = ... N OO2 < OO1 F2 = ... N 3. Kết luận: ... (1) nhỏ hơn .... (2) lớn hơn ... HOẠT ĐỘNG 4: (5ph) Vận dụng.
GV: Ycầu HS làm các câu hỏi phần vận dụng SGK, trả lời các câu C4, C5, C6. HS: THực hiện theo yêu cầu của GV, bổ sung và hồn chỉnh nội dung.
III. Vận dụng:
(SGV)
IV. CỦNG CỐ:
- Đọc nội dung ghi nhớ của bài học?
- Làm như thế nào để nâng một vật lên cao được dể dàng hơn? - Kể tên vài ứng dụng của địn bẩy trong đời sống.
V. DẶN DỊ:
- Học bài và nắm nội dụng ghi nhớ của bài học. - Làm các bài tập trong SBTVL6.
TIẾT 17: ƠN TẬP
A. MỤC TIÊU:
1. Ơn tập lại những kiến thức cơ bản về cơ học đã được học trong chương. 2. Củng cố và đánh giá về sự nắm kiến thức của HS trong quá trình học tập. 3. Nghiêm túc, chủ động, hợp tác trong học tập.
B. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, nêu vấn đề.
C. CHUẨN BỊ:
Cĩ thể chuẩn bị:
- Một số dụng cụ trực quan như nhãn ghi khối lượng tịnh của kem giặt, kéo cắt tĩc, kéo cắt kim loại...
- Một số câu hỏi phụ thêm nếu cần.
D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS. I. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số HS.