- Sử dụng các pt lk đv có tác dụng ntn?Điền những
5 .H ớng dẫn các hoạt động tiếp theo:
Tiết 27 Tình thái từ
A.Mục tiêu cần đạt
Qua bài học HS có đợc : đợc thế nào là tình thái từ Biết sử dụng tình thái từ phù hợp với tình huống giao tiếp
B.Chuẩn bị
-GV :Bài soạn +BT thêm+Giấy khổ to -HS :chuẩn bị bài ở nhà.
C. các b ớc lên lớp
1.Ôn định
2.Kiểm tra bài cũ
Chữa BT 5 SGK trang Tiết 23
3.Bài mới
*Giới thiệu:
*Tiến trình bài dạy
Hoạt động của giáo viên – học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động1
?Trong các Vd a,b,c nếu bỏ các từ in đậm thì ý nghĩa của câu có gì thay đổi ?
?Những từ in đậm ấy biểu thị điều gì khi nó đi kèm trong câu?
(HS thảo luận)
?TTT là những từ dùng làm gì?Chúng có thể có những loại ntn?
Hoạt đông2
(-Đọc VD(SGK /81))
Tìm TTT trong những câu trên?Chúng đợc dùng trong những hoàn cảnh giao tiếp khác nhau nh thế nào ?
-Vậy khi sử dụng TTT cần chú ý điểm gì?
-Đọc ghi nhớ /81
Bài tập nhanh: Cho 1 câu:Mai học bài
Dùng TTT để làm thay đổi sắc thái YN của câu trên?
Hoạt động3
-HS làm BT tại lớp số 1,2,3
I)Chức năng của tình thái từ
1).VD(SGK )/80
a) Mẹ đi làm rồi à? b)Con nín đi
c)Thơng thay cũng mộy kiếp ngời d) Em chào cô ạ
2)nhận xét :
-Bỏ từ “à” trong(a)->không còn là câu nghi vấn -Bỏ từ “đi” trong (b)->không còn là câu cầu khiến. -Bỏ “thay” trong (c) ->không còn bộc lộ đợc cảm xúc -Bỏ “ạ” trong (d) ->không thể hiện đợc thái độ kính trọng ,lễ phép.
->Tình thái từ :Từ biểu thị thái độ,sắc thái tình cảm. 3)Ghi nhớ 1(SGK ) II)Sử dụng tình thái từ 1).VD(SGK )/81 2)Nhận xét: -à: ->hỏi ,thân mật -ạ:->hỏi ,kính trọng -nhé->:cầu khiến,thân mật -ạ:->cầu khiến,kính trọng 3)Ghi nhớ 2
Sử dụng TTT cho phù hợp hoàn cảnh giao tiếp :tuổi tác ,thứ bậc xã hội,tìnhcảm…
III).Luyện tập
1).BT1:TTT:b,c,e,i 2).BT2:
a)chứ :nghi vấn,điều đợc hỏi đã ít nhiều đợc khẳng định
b)chứ:nhấn mạnh điều vừa khẳng định,cho là không thể khác dợc
c) :hỏi ,thái độ phân vân d)nhỉ: hỏi ,thái độ thân mật e)nhé:dặn dò,thân mật g)vậy:thái độ miễn cỡng h)cơ mà:thái độ thuyết phục
3).BT3:Phân biệt :TTT với QHT,TTT với chỉ từ ,TTT
với động từ ,TTT với đại từ. VD Nó là h/s giỏi mà. Nó sẽ khóc đấy. . 4.Củng cố: Thế nào là TTT? Cho VD? 5.
.H ớng dẫn các hoạt động tiếp theo:
- Học bài +làm bài