- Sử dụng các pt lk đv có tác dụng ntn?Điền những
miêu tả và biểu cảm
A.Mục tiêu cần đạt
Qua bài học ,HS có đợc :biết cách vận dụng sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm khi viết 1 đoạn văn tự sự
B.Chuẩn bị
-Gv:Bài soạn+BT thêm -HS :Ôn tập
C. các b ớc lên lớp
1.Ôn định
2.Kiểm tra bài cũ
-Yếu tố miêu tả & biểu cảm có vai trò nh thế nào trong VB tự sự ? -Cho VD minh họa
3.Bài mới
*Giới thiệu *Bài mới:
Hoạt động của giáo viên – học sinh Nội dung cần đạt
Hoạt động1
?Nhũng yếu tố cần thiết để XD đoạn văn
TS kết hợp MT?
?Những yếu tố phụ trợ đóng vai trò quan trọng trong đoạn văn tự sự là gì? ?Nhắc lại những từ thờng dùng trong ngôi kể?
?Quy trình XD đoạn văn TS kết hợp MT gồm những bớc ntn?
Hoạt động2
?Đọc đề ,xác định yêu cầu & tìm ý chính cần có cho đoạn văn?
(TL nhóm 5’)
I) Các b ớc XD đoạn vân tự sự kết hợp miêu tả & biểu cảm:
*5 bớc -Lựa chọn SV chính: +Đồ vật +con ngời -Lựa chọn ngôi kể +Ngôi thứ 1(số ít) +ngôi thứ 1(số nhiều) -xác định thứ tự kể
-Xác định các yếu tố miêu tả ,biểu cảm sẽ dùng trong đv:
-Viết thành đv
+Cách trình bày
+Kiểm tra tính mạch lạc,liên kết
II)Luyện viết đoạn văn
Đề:Kể lại việc em đã đánh vỡ chiếc lọ hoa đẹp ,tiếc ân hận. Gợi ý: Xác định:Sự việc chính,ngôi kể,thứ tự kể Lời mở đầu Diễn biến Kêt thúc
-Em ngồi thẫn thờ trớc các mảnh vỡ tung toé trên nền nhà.
-HS nêu những diễn biến chính cần kể
?XĐ yếu tố miêu tả&biểu cảm cần bổ trợ cho đoạn văn đó?
-Báo cáo kết quả
-Nhận xét &chữa đoạn văn. -HS làm đề 2 dới sự HD của Gv
-Choang!Cái lọ hoạ đẹp trên tay rơi xuống nền vỡ tan. -Ngắm nghía ,mâm mê những mảnh vỡ có hoa văn đẹp
+Miêu tả:vẻ đẹp của cái lọ hoa (hình dáng ,n- ớc men,hoa vă…)
+Biểu cảm:sự nuối tiếc ,ân hận… -Thu dọn các mảnh vỡ
Chú ý:Vỡ vụn khác vỡ mảnh lớn (có thể gắn lại bằng keo)
-Sự liên quan :ngời thân về chứng kiến +Suy nghĩ của bản thân
+Bài học về tính cẩn thận
3.Bài tập
Đề 2 .
4.Củng cố
Những diều cần chú ý khi viết đoạn văn TS có sự k/h của TS vàMT,BC?
5.
H ớng dẫn các hoạt động tiếp theo:
-Học bài +làm bài