II. Đọc – hiểu văn bản:
LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VAØ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ
SO SÁNH VAØ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh
- Biết cách trình bày và diển đạt một vấn đề bằng miệng trước tập thể ( thực chất là rèn luyện kĩ năng nói )
- Từ những nội dung luyện nói, nắm chắc hơn kiến thức đã học về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VAØ HS:
1/ Giáo viên:
- Sách GK, sách GV - Giáo án, bảng phụ 2/ Học sinh :
- Tập, sách giáo khoa, chuẩn bị bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2/Bài mới:
* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
Tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau luyện nói về văn miêu tả.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng * Hoạt động 2 : Tìm hiểu
bài học .
- Giáo viên nêu yêu cầu, tầm quan trọng của việc luyện nói.
- Giáo viên nêu yêu cầu của giờ học ( không về viết thành văn, cần nói rỏ, mạch lạc ….)
* Hoạt động 2 : Thực hành
luyện nói.
Gọi học sinh đọc bài tập 1 trang 35/SGK.
? Giáo viên hỏi như 2 câu hỏi bài tập 1 trang 36/SGK.
" a)Nhân vật Kiều Phương là một hình tượng đẹp .
- Gọi học sinh đọc bài tập 2 trang 36/SGK.
Nói về anh (em ) của mình – lập dàn ý và nói theo dàn ý (chú ý làm nổi bật đặc điểm của người được miêu tả bằng những hình ảnh so sánh và nhận xét của bản thân.
Gọi học sinh đọc bài tập 3 trang 36/ SGK.
Gọi học sinh đọc bài tập 4 trang 36/ SGK.
Gọi học sinh đọc bài tập 5 trang 37/ SGK.
* Các bước tiến hành phần thực hiện luyện nói .
- Yêu cầu nhóm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp. Cả lớp nghe, chú ý, nhận xét.
- Nhận xét về phát biểu của các đại diện, học sinh nhận xét và giáo viên bổ sung.
mặt lọ lem, mắt sáng…
- Tính cách : hồn nhiên, trong sáng, nhân hậu, độ lượng tài năng…
b) Nhân vật người anh - Hình dáng : cao, sáng sủa. - Tính cách ghen tị, nhỏ nhen, ân hận, mặc cảm, hối lỗi. Hình ảnh người anh thực và người anh trong bức tranh xem kĩ thì không khác nhau.
Hình ảnh người anh trong bức tranh do người em gái vẽ thể hiện bản tính của người anh qua cái nhìn trong sáng nhân hậu của cô em.
" a) lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đêm trăng nơi em ở theo gợi trong SGK.
b) Dựa vào dàn ý học sinh lên trình bày trước lớp.
" Lập dàn ý và trình bày trước lớp quang cảnh một buổi sáng trên biển.
" Hãy nói trước lớp về người dũng sĩ theo trí tưởng tượng của em.
- Yêu cầu đại diện của một nhóm học sinh trình bày một nội dung nào đó.
Nhận xét về việc trình bày miệng của các học sinh đã phát biểu. Học sinh nhận xét và giáo viên bổ sung.
* Hoạt động 3 : Tổng kết
bài học.
Giáo viên nhận xét kết quả chung nêu những ưu, khuyết: chỉ ra những điểm cần chú ý khắc phụ.
Bài tập về nhà.
BAØI 21
Phần A: Văn bản