- Thí nghiệm nguyên tắc hoạt động của động cơ không đồng bộ Mô hình động cơ không đồng bộ ba pha Một số hình vẽ trong SGK.
3. Gợi ý CNTT: Một số video clis về hấp thụ, phản xạ ánh sáng, phát quang các chất.
C. Tổ chức các hoạt động dạy học:
* Sự chuẩn bị của học sinh; nắm kiến thức cũ.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- ổn định chỗ ngồi, báo cáo sĩ số học sinh. - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của Thày.
- Yêu cầu báo cáo sĩ số, chuẩn bị bài.
- 2 tiên đề Bo và giải thích sự tạo thành quang phổ vạch của hyđrô.
- Nhận xét, đánh giá kiểm tra.
Hoạt động 2 :Bài 48: Sự hấp thụ ánh sáng. Màu sắc các vật. Sự phát quang. Phần 1: hiện tợng hấp thụ ánh sáng, hấp thụ lọc lựa, kính màu.
* Nắm đợc khái niệm hấp thụ ánh sáng, hấp thụ lọc lựa…
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK phần 1.a, tìm hiểu hấp thụ ánh sáng... - Thảo luận nhóm, trình bày sự hấp thụ ánh sáng, hấp thụ lọc lựa.
- Nhận xét, bổ xung. - Trả lời câu hỏi C1.
+ Hiện tợng hấp thị ánh sáng.
- Yêu cầu HS tìm hiểu hấp thụ ánh sáng.
- Trình bày hiểu biết về hấp thụ ánh sáng của vật. - Nhận xét, tóm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C1. - Đọc SGK phần 1.b.
- Thảo luận nhóm, trình bày ... - Nhận xét, bổ xung.
- Trả lời câu hỏi C2.
+ Sự hấp thụ lọc lựa: Đọc phần 1.b, tìm hiểu sự hấp thụ lọc lựa, kính màu.
- Trình bày sự hấp thụ ánh sáng, kính màu. - Nhận xét, bổ xung, tóm tắt.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2.
Hoạt động 3 : Phần 2: Sự phản xạ lọc lựa, màu sắc các vật. * Nắm đợc sự phản xạ lọc lựa, màu sắc các vật.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Đọc SGK tìm hiểu phản xạ lọc lựa.
- Thảo luận nhóm, trình bày sự phản xạ lọc lựa. - Nhận xét, bổ xung trình bày của bạn.
+ Sự phản xạ lọc lựa. Đọc phần 2. Tìm hiểu phản xạ lọc lựa thế nào?
- Trình bày sự phản xạ lọc lựa của các vật. - Nhận xét, tóm tắt.
- Đọc SGK tìm hiểu màu sắc các vật. - Trình bày màu sắc các vật.
- Nhận xét, bổ xung.
+ Màu sắc các vật. Đọc phần 3. Tìm hiểu màu sắc các vật do đâu?
- Trình bày màu sắc các vật. - Nhận xét, bổ xung, tóm tắt.
Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi chép tóm tắt.
- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thày.
- Tóm tắt kiến thức trong bài.
- Trả lời các câu hỏi sau bài học trong phiếu học tập - Đọc “Em có biết” sau bài học.
- Nhận xét, đánh giá kết quả bài dạy.
Hoạt động 5 : Hớng dẫn về nhà.
Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Về làm bài tập và đọc bài sau.
- Làm các bài tập trong SGK. - Đọc và chuẩn bị bài sau. Ngày soạn : 2/2/2009
A. Mục tiêu bài học:
• Kiến thức
- Hiểu hiện tợng quang - phát quang. - Phân biệt đợc huỳnh quang và lân quang. - Phất biểu đợc định luật Stốc về phát quang. - Hiểu đợc Laze là gì và một số ứng dụng của laze. • Kỹ năng
- Phân biệt đợc phân biệt sự khác nhan giữa huỳnh quang và lân quang. - Giải thích hoạt động của laze.
B. Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên: Kiến thức và dụng cụ: - Bút trỏ leze. - Những điều cần lu ý trong SGV. 2. Học sinh:
- Ôn lại kiến thức về chuyển mức năng lợng. Bài 45.