III/ Các hoạt động dạy học chủ yế u:
3. Thái độ : Cẩn thận khi luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II/ Chuẩn bị :
- GV : chữ mẫu G, tên riêng : Gò Công và câu ca dao trên
dòng kẻ ô li.
- HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.
Ổn định: ( 1’ ) 2.
Bài cũ : ( 4’ )
- GV kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh và chấm điểm một số bài.
- Gọi học sinh nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết ở bài trước.
- Cho học sinh viết vào bảng con : Ê – đê, Em - Nhận xét
3.
Bài mới:
Giới thiệu bài : ( 1’ )
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết và nói trong giờ tập viết các em sẽ củng cố chữ viết hoa G, củng cố cách viết một số chữ viết hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng : G, C, K
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết trên bảng con ( 18’ )
• Mục tiêu : giúp học sinh viết chữ viết hoa G,
viết tên riêng, câu ứng dụng
• Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải
• Luyện viết chữ hoa
- GV cho HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng. - Giáo viên hỏi:
+ Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng ?
- GV gắn chữ G trên bảng cho học sinh quan sát và
- Hát
- Học sinh nhắc lại : Ê –
đê, Em
- Học sinh viết bảng con
nhận xét.
+ Chữ G được viết mấy nét ? + Chữ G hoa gồm những nét nào?
- GV chỉ vào chữ G hoa và nói : Quy trình viết chữ