/ sai, sạch bẩn, đẹp xấu ), cách trình bày (đúng sai, đẹp xấu )
3. Thái độ : Học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình.
II/ Chuẩn bị :
GV : Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh có kích thước đủ
lớn để học sinh quan sát
- Tranh quy trình gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Kéo, thủ công, bút chì.
HS : bút chì, kéo thủ công, giấy nháp.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1.
Ổn định : ( 1’ )
2.
Bài cũ: ( 4’ )
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét bài gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng của học sinh.
- Tuyên dương những bạn gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng đẹp.
3.
Bài mới:
Giới thiệu bài : gấp, cắt, dán bông hoa ( Tiết 1 ) ( 1’ )
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ( 10’ )
• Mục tiêu : giúp học sinh biết quan sát và
nhận xét về hình dạng, màu sắc của các bông
hoa, biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh để cắt được bông hoa 5 cánh
• Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm
thoại
- Giáo viên giới thiệu cho học sinh quan sát một số mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu, yêu cầu học sinh quan sát và nhận xét :
+ Các bông hoa có màu sắc như thế nào ? + Các cánh của bông hoa có giống nhau không?
+ Khoảng cách giữa các bông hoa như thế nào ?
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý cho học sinh nhận biết về cách gấp, cắt bông hoa 5 cánh trên cơ sở nhớ lại bài gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
- Giáo viên liên hệ thực tế : trong thực tế cuộc sống, có rất nhiều loại hoa. Màu sắc, số cánh hoa và hình dạng cánh hoa của các loại hoa rất đa dạng.
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu (14’ )
• Mục tiêu : giúp học sinh biết ứng dụng
cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh để cắt được bông hoa 5 cánh
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh
• Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm
thoại