/ sai, sạch bẩn, đẹp xấu ), cách trình bày (đúng sai, đẹp xấu )
a) Mục đích cuộc họp
đúng trình tự đã học
Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
a) Tôn trọng luật đi đường
b) Bảo vệ của công
c) Giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.- Cho HS chọn nội dung họp và gạch dưới nội dung đó - Cho HS chọn nội dung họp và gạch dưới nội dung đó vào vở bài tập.
Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét.
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình
a) Mục đích cuộc họp cuộc họp b) Tình hình c) Nguyên nhân d) Cách giải quyết e) Giao việc cho các bạn - Chọn nội dung họp thích hợp ( bằng cách gạch dưới nội dung em chọn ) : - HS chọn nội dung họp và gạch dưới nội dung - Ghi vắn tắt những ý chính cần nói : ♣♣♣
Ôn Chính tả
- GV tiếp tục cho học sinh biết phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : s, x hoặc vần eo, oeo, ươn, ương
• Bài tập : Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần a
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.
- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình.
• Làm chín vàng thức ăn trong dầu, mỡ sôi :
• Thời điểm chuyển từ năm cũ sang năm mới :
• Trái nghĩa với khó :
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b
• Sóng nước nổi lên rất mạnh, từng lớp nối tiếp nhau :
• Nơi nuôi, nhốt các con vật :
• Khoảng đất dài được vun cao lên để tồng trọt :
- Tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng bắt đầu bằng d, gi hoặc r, có nghĩa như sau : - Rán - giao thừa - dễ - Tìm và viết vào chỗ trống các từ chứa tiếng có vần uôn hoặc uông, có nghĩa như sau :
- Cuồn cuộn - Chuồng - luống Làm bài tập ( 15 giờ 25’ – 16 giờ 05’ ) Rút kinh nghiệm :
Thứ sáu , ngày 29 tháng 10 năm 2004 Thể dục ( 7 giờ 00’ – 7 giờ 40’ ) Tập làm văn ( 7 giờ 40’ – 8 giờ 20’ ) I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : học sinh kể về người hàng xóm.
2. Kĩ năng : học sinh kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng
xóm mà em quý mến.
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ), diễn đạt rõ ràng.
3. Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến.
II/ Chuẩn bị :
• GV : Viết sẵn các câu hỏi gợi ý kể về một người hàng xóm trên
bảng phụ.
• HS : Vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Chính tả :
Toán :
Thủ công:
1) Khởi động : ( 1’ )
2) Bài cũ : ( 4’ ) Nghe - kể : Không nỡ
nhìn. Tập tổ chức cuộc họp
- Giáo viên cho học sinh kể lại câu chuyện : Không nỡ nhìn.
- Nhận xét
3) Bài mới :
Giới thiệu bài : Kể về người hàng xóm (1’ )
Hoạt động 1 : Kể về người hàng xóm (20’ )
• Mục tiêu : giúp học sinh kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em quý mến
• Phương pháp : giảng giải, thực hành, thi đua
- Giáo viên nêu yêu cầu : Để kể về người hàng xóm của mình, em cần dựa vào các câu hỏi gợi ý và nhớ lại đặc điểm hình dáng, tính tình của người đó, tình cảm của gia đình em đối với người đó và tình cảm của người đó đối với gia đình em như thế nào ?
- Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý :
a) Người đó tên là gì, bao nhiêu tuổi ?
b) Người đó làm nghề gì ?