MỤC TIÍU : HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 3, cho 9, biết xâc định một số năo đĩ cĩ chia hết hay khơng chia hết cho 3, cho 9, biết tìm số chia hết cho 3, cho

Một phần của tài liệu Số học 6(Tiết 1-48) (Trang 29 - 30)

năo đĩ cĩ chia hết hay khơng chia hết cho 3, cho 9, biết tìm số chia hết cho 3, cho 9 Rỉn kỹ năng Phât biểu tính chất một câch chính xâc, đầy đủ

II/ CHUẨN BỊ :

*HS: SGK, SBT

*GV: SGK, SBT, bảng phụ

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:Hoạt động 1 : Kiểm tra băi cũ Hoạt động 1 : Kiểm tra băi cũ

- Phât biểu dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5, Cho ví dụ số chia hết cho 2, cho 5

- GV đặt vấn đề như SGK

Hoạt động 2 : Nhận xĩt mở đầu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRỊ NỘI DUNG

GV cho một số chẳûng hạn 234

Y/c HS hêy viết số đĩ dưới dạng tổng câc số trịn chục trịn trăm. Tiếp đĩ GV gợi ý tiếp để HS cĩ thể phđn tích như bín. Y/c HS bỏ dấu ngoặc rồi nhĩm câc số độc lập. Câc em cĩ nhận nhận xĩt gì về câc số hạng trong nhĩm thứ nhất, thứ hai? Vậy ta cĩ thể kết luận tổng quât như thế năo? Y/c HS đọc phần nhận xĩt trong SGK 1)Nhận xĩt mở đầu: a)Ví dụ: xĩt số 234 Ta cĩ 234 = 2.100 + 3.10 + 4 = 2(99+1) + 3(9+1) + 4 = 2.99 + 3.9 + 3 + 4 =(2 + 3 + 4) + (2.99 + 3.9) =(Tổng câc chử số)+(Số chia hết cho 9) b)Nhận xĩt: (SGK)

Hoạt động 3 : Tìm dấu hiệu chia hết cho 9

Vận dụng nhận xĩt mở đầu hêy xĩt xem số 234 cĩ chia hết cho 9 khơng ? vì sao?

Từ đĩ em năo cĩ thể níu kết luận 1 về dấu hiệu chia hết cho 9?

Số 589 cĩ chia hết cho 9 khơng vì sao? => KL2 Qua 2 kết luận trín em năo cĩ thể tổng quât thănh dấu hiệu chia hết cho 9

Cho HS lăm ?1 Trong câc số sau, số năo chia hết, số năo khơng chia hết cho 9: 621, 1025, 1327, 6354

2)Dấu hiệu chia hết cho 9: a)Ví dụ: Xĩt 234 9 khơng ? Ta cĩ: 234 =(2+3+4)+(2.99+3.9) =9+1số chia hết cho 9 Do đĩ (9+ 1số chia hết cho 9)9 Vậy 234 9 b)Kết luận: (SGK)

c)Dấu hiệu chia hết cho 9: (SGK)

Giâo ân Số học 6- Nguyễn Thănh Quang-Trường THCS Phù Đổng

Vận dụng nhận xĩt mở đầu hêy xĩt xem số 3021 cĩ chia hết cho 3 khơng ? vì sao?

Từ đĩ em năo cĩ thể níu kết luận 1 về dấu hiệu chia hết cho 3?

Số 4589 cĩ chia hết cho 3 khơng vì sao?

 KL2

Qua 2 kết luận trín em năo cĩ thể tổng quât thănh dấu hiệu chia hết cho 3

Cho HS lăm ?1 Trong câc số sau, số năo chia hết, số năo khơng chia hết cho 3: 623, 1026, 1327, 6354

HS trả lời đặt vấn đề ở đầu băi

3)Dấu hiệu chia hết cho 3: a)Ví dụ: Xĩt số 3021 cĩ chia hết cho 3 ? Ta cĩ 3021=(3+0+2+1)+ 1số 9 =6+ 1số chia hết cho 9 Do đĩ (6+1Số chia hết cho 9) 3 Vậy 30213 b)Kết luận: (SGK)

c)Dấu hiệu chia hết cho 3: (SGK)

Hoạt động 4 : củng cố

GV tổ chức nhĩm BT 101,102 / 41 Đại diện của nhĩm thực hiện -nhận xĩt

Tìm * để *81* chia hết cho 3,chia hết cho 9, cho cả 2;3;5;9?

Hoạt động 5 : Dặn dị : Lăm câc BT 101 --> 105 trang 41.42 SGK Học thuộc dấu hiệu chia hết đê học.lăm câc BT phần luyện tập

Một phần của tài liệu Số học 6(Tiết 1-48) (Trang 29 - 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(60 trang)
w