Hoạt động 1 : Ơn tập Lý thuyết
Cđu 1: Gọi 2 HS lín bảng : Viết dạng tổng quât t/c giao hôn, kết hợp, phđn phối của p.nhđn đ/v phĩp cộng. Phĩp cộng vă phĩp nhđn cịn cĩ tính chất gì?
Cđu 2: Níu đ/n luỹ thừa an = ... ( Gọi HS lín bảng ghi) Cđu 3: Viết cơng thức nhđn, chia hai luỹ thừa cùng cơ số Cđu 4: Khi năo thì số tự nhiín a chia hết cho số tự nhiín b? Cđu 5: Phât biểu vă viết dạng tổng quât t/c chia hết của một tổng
Hoạt động 2 : Giải Băi tập
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY TRỊ NỘI DUNG
Từ nội dung của phần lý thuyết trínGv hệ thống lại như SGK
BT 159: GV in phiếu học tập để HS lần lượt điền văo ơ trống
Băi 160: Y/c HS nhắc lại thứ tự thực hiện câc phĩp tính
Gọi 2 HS lín bảng giải
HS giải BT văo giấy nhâp- GV kiểm tra kết quả Qua BT năy ta cần lưu ý:
- Thứ tự thực hiện câc phĩp tính
- thực hiện đúng qui tắc nhđn chia hai luỹ thừa cùng cơ số; tính nhanh bằng câch AD t/c PP Băi 161 SGK : Tìm số tự nhiín x biết: a) 219 - 7(x+1) = 100
Gọi 1 HS lín bảng, câc HS cịn lại lăm trín phiếu học tập .Lấy một số băi lămø câc HS khâc nhận xĩt
BT 162: Từ đề băi hêy ghi bằng kí hiệu: ghi lại câc phĩp tính theo đề băi
A / Hệ thống câc kiến thức
*Câc phĩp tính cộng ,trừ,nhđn, chia ,nđng lín luỹ thừa.
(SGK)
B/ Băi tập BT159/63 BT159/63
Kết quả lần lượt lă : 0 , 1 , n , n , 0 , n , n BT 160/63 a) 204 - 84:12 c) 56:53 +23:22 = 204 - 7 = 53 + 25 = 197 = 125 + 32 = 157 b)15.23 +4.32 - 5. d) 164.53 + 47.164 = 120 + 36 - 35 = 164(53 + 47) = 121 =164.100 =16400 BT161/63 a) 219 - 7(x+1) = 100 7(x+1) = 219 - 100 7(x+1) = 119 x+1 = 119 : 7 = 17 x = 17-1 = 16 b) HS giải ĐS : x = 11 BT 162: (3x - 8 ) : 4 = 7
Giâo ân Số học 6- Nguyễn Thănh Quang-Trường THCS Phù Đổng
Nhđn "nĩ" với 8 nghĩa lă nhđn gì với 8? 3x - 8 = 7.4 = 28
3x = 28 + 8 = 36
x = 36 : 3 = 12
Hoạt động 4 : Luyện tập, củng cố: Ta đê giải câc dạng tôn năo?
Hoạt động 5 : Dặn do: Trả lời tiếp câc cđu hỏi ơn tập cịn lại vă nhớ học kỹ - Lăm lại câc BT 164 - 169 trang 63,64 SGK
Giâo ân Số học 6- Nguyễn Thănh Quang-Trường THCS Phù Đổng
Tuần 13 Tiết 39 ƠN TẬP CHƯƠNG I (TT) Soạn : Giảng:
I/ MỤC TIÍU : Ơn lại câc dấu hiệu chia hết, số nguyín tố , hợp số, ƯC, BC, ƯCLN,
BCNN. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Rỉn luyện kỹ năng tính tôn vận dụng câc kiến trín văo giải câc BT thực tế II/ CHUẨN BỊ :
*GV: bảng phụ ghi câc dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9; vă 2 qtắc tìm BCNN; ƯCLN *HS : Phiếu học tập
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Hoạt động 1 : Hoạt động 1 : Ơn tập Lý thuyết
Cđu 6: Hêy so sânh câc dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9, cĩ những điểm năo giống nhau, điềm năo khâc nhau? Sau đĩ GV dùng bảng 2 để tổng kết về câc dấu hiệu chia hết
CHIA HẾT CHO DẤU HIỆU
2 Chữ số tận cùng lă số chẵn
5 Chữ số tận cùng lă 0 hoặc 5
9 Tổng câc chữ số chia hết cho 9
3 Tổng câc chữ sốchia hết cho 3
Cđu 7: Thế năo lă số nguyín tố , hợp số ? Viết câc số nguyín tố < 50; câc hợp số <23
Chú ý: Khi phđn tích một số ra thừa số nguyín tố thì ở KQ tuyệt đối khơng được chứa hợp số
Gọi 3 HS lín bảng viết cđu trả lời cho câc cđu hỏi ơn tập 8 - 10
Hoạt động 2 : Giải băi tập
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRỊ NỘI DUNG
Từ nội dung của phần lý thuyết GV chốt lại những nội dung cơ bản
BT 163: Đưa lín bảng phụ
Cho HS thảo luận nhĩm tìm số thích hợp Chiếu KQ lăm băi của một số nhĩm lín BT 164: Gọi HS lín bảng lăm
GV chuẩn bị sẵn lời giải đúng để đưa lín BT 165.GV đưa nội dung lín bảng phụ cho HS thực hiện
Y/c HS giải thích
A/ hệ thống kiến thức
1/Tính chất chia hết của một tổng 2/ Dấu hiệu chia hết :SGK
3/ Số nguyín tố,hợp số 4/ ƯCLN,BCNN
B/ Luyện tập BT163/63
18, 33, 22, 25
Vì số "giờ" khơng thể vượt quâ 24 Chiều cao lúc đầu phải lớn hơn lúc sau)
BT164/63a) 1001 : 11 = 91 = 7.13 a) 1001 : 11 = 91 = 7.13 b) 225 = 32.52 c) 900 = 22.32.52 d) 112 = 24.7 BT165 /63 a) ∉ vì 747: 9 vă 747>9235 ∉ P vì 235: 5 vă 235>5; 97 ∈ P b) a∉ P vì a: 3 vă a>3 c) b ∉ P vì b lă số chẵn >2 (tổng hai số lẻ)
Giâo ân Số học 6- Nguyễn Thănh Quang-Trường THCS Phù Đổng
Gọi 2 HS lín lăm BT 166: Viết tập hợp bằng câch liệt kí câc phtử thoả mên câc y/c của đề. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Y/c HS đọc kỹ đề BT 167 vă lăm văo vở BT
Số sâch lă số như thế năo?
d) c ∈ P vì c = 2.(30 - 29) = 2
BT166/63
a. A = {12}.
b. B = {180}
BT 167/63: Gọi số sâch lă a ( 100 < a < 150) thì
a : 10, a : 12, a : 15 => a ∈ BC(10,12,15)
BCNN(10,12,15) = 22.3.5 = 60
a ∈ { 0; 60; 120; 180; 240...} Do 100 ≤ a ≤ 150 nín a = 120 Vậy số sâch lă 120 quyển
Hoạt động 4 : Củng cố: Nhắc lại đ/n số nguyín tố, hợp số; Đ/n ước vă bội . Câch tìm BC, tìm BCNN. Câch tim ƯC, ƯCLN
Hoạt động 5 : Dặn dị- Xem lại câc BT đê giải trong phần ơn tập vă lăm câc BT cịn lại, Lăm thím BT 207-210 SBT. Học thật vững lý thuyết để lăm tốt băi ktra 1 tiết IV/ RÚT KINH NGHIỆM :
Giâo ân Số học 6- Nguyễn Thănh Quang-Trường THCS Phù Đổng
Tuần 14 Tiết 41
LĂM QUEN VỚI SỐ NGUYÍN ĐM
Soạn : Giảng: