II. Cách hoạt động dạy học:
Tiết37: So sánh số thập phân
I - Mục tiêu:
Giúp học sinh biết cách so sánh hai số thập phân và biết sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn .
II - Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A - Kiểm tra bài cũ .
- Khi thêm hay bớt chữ số 0 ở tận cùng phần thập phân của các số thập phân ta đợc số mới nh thế nào với số đã cho ?
B - Dạy bài mới .
1. Giới thiệu bài
2 . Hớng dẫn học sinh so sánh
a, Ví dụ 1 : So sánh 8,1 m và 7,9 m Đổi 8,1 m và 7,9 m ra dm . so sánh 2 số đó , giải thích .
Vậy 8,1 m nh thế nào so với 7,9 m . -Nêu cách so sánh
b, Ví dụ 2 : so sánh 35, 7m và 35, 698 m .
-Hai số thập phân này có phần nào bằng nhau?
Nêu phần thập phân của mỗi số . So sánh phần thập phân của 2 số thập phân
-Vậy 35,7 nh thế nào so với 35,698 - Nêu cách so sánh hai số thập phân
-Một số học sinh nêu 8,1m=81dm 7,9m=79dm *81dm >79dm vì hàng chục có 8 > 7 nên 8,1m >7,9m - Học sinh nêu nh SGK - Phần nguyên bằng nhau (35) 35,7m là 700mm ; 35, 698 là 698mm 700 mm > 698mm ⇒ 10 7 > 1000698 vậy 35,7 > 35, 698
Giáo án Môn toán khi có phần nguyên bằng nhau
c, Ví dụ ; So sánh các số thập sau và giải thích tại sao ? 2001,2 và 199,7 78,469 và 78,5 630,72 và 630,70 - Nêu cách so sánh 2 số thập phân 3. Luyện tập Bài 1 ;
- Nêu yêu cầu của bài - Yêu cầu học sinh làm bài.
Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu học sinh làm bài. Bài 3 : Nêu yêu cầu của bài.
Học sinh so sánh và giải thích . 2001,2 > 199,7 vì 2001 > 199 78,469 < 78,5 vì 104 < 105 630,72 > 630,70 vì 100 2 > 100 0
Một số học sinh đọc sách giáo khoa . - So sánh 2 số thập phân
-Học sinh làm vào vở , 2 học sinh lên bảng làm chữa bài và so sánh kết quả 48,97 < 51,02
96,4 > 96,38 0,7 > 0,65 - Xếp từ bé đến lớn .
- Học sinh làm nháp , 1 học sinh lên bảng làm . chữa bài :
6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01 - Xếp từ lớn đến bé .
- Học sinh chữa bài , so sánh kết quả 0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187 4. Củng cố- dặn dò .
- Nêu cách so sánh hai số thập phân - Về ôn bài - chuẩn bị bài tiết sau
Thứ t ngày 29 tháng 10 năm 2008.. Toán Tiết 38: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- So sánh hai số thập phân: sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định. - Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân
II. Các hoạt động dạy học
Giáo án Môn toán Nêu cách so sánh số thập phân.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập. 2. Luyện tập.
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài - Điền dấu > = <
Yêu cầu học sinh làm bài Học sinh làm nháp, 2 học sinh lên bảng làm, chữa bài
84,2 > 84, 19 47,5 = 47,500 6,843 < 6,85 90,6 > 89,6
Bài 2:
- Bài yêu cầu ta làm gì ? - Xếp từ bé đến lớn
Yêu cầu học sinh làm bài Học sinh làm vào vở, chữa bài 4,23; 4,32; 5,3; 5,7; 6,02
Bài 3:
Số x em định tìm là số nào ? Vì sao ? Học sinh trả lời miệng:
Để 9,7x8 < 9,718 thì x < 1 vậy x = o Ta có 9,708 < 9,718
Bài 4:
- Nêu yêu cầu của bài - Tìm số tự nhiên x
Yêu cầu học sinh làm bài Học sinh làm vở, chữa bài. a) 0,9 < 1 < 1,2
b) 64,97 < 65 < 65,14
3. Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học. - Về ôn bài, chuẩn bị bài tiết sau.
Thứ năm ngày 30 tháng10 năm 2008
Toán