2. Hớng dẫn ôn tập
Bài toán 1: 1- 2 học sinh đọc đề bài
Bài toán thuộc dạng toán nào ? - Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
Tổng là bao nhiêu ? 121
Tỉ số là bao nhiêu ?
65 5
Nêu các bớc giải toán tìm 2 số khi
biết tổng và tỉ của 2 số đó. 2-3 học sinh nêu - GV hớng dẫn kẻ sơ đồ - Cả lớp kẻ vào nháp.
Yêu cầu học sinh làm bài. - 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm nháp
Chữa bài trên bảng. GV kết luận kết quả đúng.
Bài toán 2: 1- 2 học sinh đọc đề bài
Bài toán thuộc dạng toán nào ? - Dạng hiệu-tỉ - Cách làm bài toán 2 khác bài toán 1
ở điểm nào ? - Ta không tính tổng số phần bằngnhau mà ta tìm hiệu số phần bằng nhau.
Giáo án Môn toán nháp
GV nhận xét Chữa bài trên bảng
- Nêu cách giải bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó
1-2 học sinh nêu
3. Luyện tập:
Bài 1a:
Nêu yêu cầu của bài - Tìm hai số đó
- Đề bài cho ta biết gì ? Học sinh nêu
GV yêu cầu học sinh làm bài 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vở Nhận xét kết luận đúng Chữa bài trên bảng.
1b, yêu cầu học sinh đọc đề bài 1-2 học sinh đọc
Yêu cầu học sinh làm bài. 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vở Chữa so sánh bài làm trên bảng.
- Nêu các bài giải toán tìm 2 số khi
biết tổng (hiệu) và tỉ số. 2-3 học sinh nêu.
Bài 2: 1-2 học sinh nêu
- Hiệu của 2 số là bao nhiêu ? + 12
Tỉ số là bao nhiêu ? +
31 1
GV yêu cầu học sinh làm bài 1 học sinh lên bảng làm, cả lớp làm nháp
GV nhận xét rút ra kết luận đúng. So sánh kết quả bài làm trên bảng.
Bài 3:
1-2 học sinh đọc đề bài
- Đề bài cho biết gì ? Học sinh nêu
Bài yêu cầu ta làm những gì ?
a) Làm nh thế nào để tính đợc chiều dài, chiều rộng của vờn hoa.
GV yêu cầu HS làm bài 1 Học sinh lên bảng làm, cả lớp làm nháp.
GV nhận xét kết luận Chữa bài trên bảng b) Có số đo chiều dài, chiều rộng rồi
muốn tính diện tíchđể làm lối đi thì em làm nh thế nào?
1-2 học sinh nêu Yêu cầu học sinh về nhà làm.