III. Sinh hoạt văn nghệ : Hãy giữ cho em bèu trới xanh, những bông hoa những bài ca
1. Bài cũ: Đục bảng đơn vị đo đĩ dài, đơn vị đo khỉi lợng.
TẬP LĂM VĂN: TRẢ BĂI VĂN TẢ CĐY CỐI I Mục đớch, yớu cầu:
I - Mục đớch, yớu cầu:
1. Biết rỳt kinh nghiệm về cõch bố cục, trỡnh tự miớu tả, quan sõt vă chọn lọc chi tiết, cõch diễn đạt, trỡnh băy trong băi văn tả cđy cối.
2. Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy (cụ) yớu cầu; phõt hiện vă sửa lỗi đờ mắc phải trong băi lăm của mỡnh; biết viết lại một đoạn trong băi lăm của mỡnh cho hay hơn.
II - Đồ dựng dạy - học:
Bảng phụ ghi 5 đề băi của tiết Kiểm tra viết (Tả cđy cối, tuần 27); một số lỗi điển hỡnh cần sửa chung trước lớp.
III - Cõc hoạt động dạy - học: A - Kiểm tra băi cũ:
Một, hai tốp HS phđn vai đọc lại hoặc diễn một trong hai măn kịch (Giu-li-ĩt-ta hoặc Ma-ri-ụ) cả nhúm đờ hoăn chỉnh.
B - Dạy băi mới:
1. Giới thiệu băi: GV nớu MĐ, YC của tiết học. 2. Nhận xĩt kết quả băi viết của HS:
GV mở bảng phụ đờ viết 5 đề văn của tiết Kiểm tra viết băi (Tả cđy cối), hướng dẫn HS xõc định rừ yớu cầu của đề băi (nội dung, thể loại); một số lỗi điển hỡnh.
a) Nhận xĩt chung về băi viết của cả lớp:
- Những ưu điểm chớnh: + Định hướng được đề . + Cú dăn ý của băi tả cđy cối
- Những thiếu sút, hạn chế: + Cđu văn lủng củng, từ ngữ dựng khụng chớnh xõc: Hoỉ, Lănh, Xõ, Lương…
b) Thụng bõo điểm số cụ thể: 3. Hướng dẫn HS chữa băi: GV trả băi cho từng HS
a) Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ cõc lỗi cần chữa đờ viết trớn bảng phụ.
- Một số HS lớn bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trớn nhõp. - HS cả lớp trao đổi về băi chữa. GV chữa lại cho đỳng (nếu sai). b) Hướng dẫn từng HS chữa lỗi trong băi:
- HS đọc lại lời nhận xĩt của thầy (cụ) giõo vă sửa lỗi. Đổi băi cho bạn bớn cạnh để ră sõt lại.
- GV theo dừi, kiểm tra HS lăm việc.
c) Hướng dẫn học tập những đoạn văn, băi văn hay:
- GV đọc những đoạn văn, băi văn hay cú ý riớng, sõng tạo của HS.
- HS trao đổi, thảo luận để tỡm ra cõi hay, cõi đõng học của đoạn văn, băi văn. d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:
- Mỗi đoạn văn chọn một đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay hơn.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn vừa viết (cú so sõnh với đoạn cũ). GV chấm điểm những đoạn viết hay.
4. Củng cố, dặn dũ: - Gv nhận xét tiết học.
EM TèM HIỂU VỀ LIấN HỢP QUỐC
I-MỤC TIấU
Học xong bài này, HS cú:
- Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liờn Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
- Thỏi độ tụn trọng cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và ở Việt Nam.
II-TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Tranh, ảnh, băng hỡnh, bài bỏo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và cỏc cơ quan Liờn Hợp Quốc ở địa phương và ở Việt Nam.
- Thụng tin tham khảo ở phần Phụ lục (trang 71). - Mi-crụ khụng dõy để chơi trũ chơi Phúng viờn.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Tiết 2
Hoạt động 1: Chơi trũ Phúng viờn (bài tập 2, SGK)
*Mục tiờu: HS biết tờn một vài cơ quan Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam và ở địa phương em.
*Cỏch tiến hành
1.GV phõn cụng một số HS thay nhau đúng vai phúng viờn (cú thể là phúng viờn bỏo Thiếu niờn Tiền phong, phúng viờn đài truyền hỡnh, phúng viờn đài phỏt thanh,...) và tiến hành phỏng vấn cỏc bạn trong lớp về cỏc vấn đề cú liờn quan đến tổ chức Liờn Hợp Quốc. Vớ dụ:
- Liờn Hợp Quốc được thành lập khi nào? - Trụ sở Liờn Hợp Quốc đúng ở đõu?
- Việt Nam đĩ trở thành thành viờn của Liờn Hợp Quốc từ khi nào?
- Bạn hĩy kể tờn một cơ quan của Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam mà bạn biết.
- Bạn hĩy kể tờn một việc làm của Liờn Hợp Quốc mang lại lợi ớch cho trẻ em.
- Bạn hĩy kể một hoạt động của cơ quan Liờn Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc ở địa phương mà bạn biết.
- ...
2.HS tham gia trũ chơi.
3.GV nhận xột, khen cỏc em trả lời đỳng, hay.
Hoạt động 2: Triển lĩm mhỏ
*Mục tiờu: Củng cố bài.
*Cỏch tiến hành
1.GV hướng dẫn cỏc nhúm HS trưng bày tranh, ảnh, bài bỏo, ... về Liờn Hợp Quốc đĩ sưu tầm được xung quanh lớp học.
2.Cả lớp cựng đi xem, nghe giới thiệu và trao đổi.
3.GV khen cỏc nhúm HS đĩ sưu tầm được nhiều tư liệu hay và nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học.
--- ---
Lịch sử
XÂY DỰNG chủ NGHĨA XÃ HỘI TRONG CẢ NƯỚC (TỪ 1975 ĐẾN NAY)