- Giáo viên cho hục sinh nhắc lại; Để tính quãng đớng đi đợc của ôtô ta lÍy vỊn tỉc của ô tô nhân với thới gian ô tô đi hết quãng đớng đờ
3. Thực hănh KC vă trao đổi về ý nghĩa cđu chuyện:
a) KC theo nhúm:
- Từng cặp HS dựa văo dăn ý đờ lập, kể cho nhau nghe cđu chuyện của mỡnh, cựng trao đổi về ý nghĩa cđu chuyện.
b) Thi KC trước lớp:
- Cõc nhúm cử đại diện thi kể. Mỗi em kể xong sẽ cựng cõc bạn đối thoại về nội dung, ý nghĩa cđu chuyện.
- Cả lớp vă GV nhận xĩt, bỡnh chọn bạn cú cđu chuyện cú ý nghĩa nhất, bạn KC hấp dẫn nhất trong tiết học.
4. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xĩt tiết học. Dặn HS về nhă kể lai cđu chuyện cho người thđn; xem trước yớu cầu vă tranh minh hoạ tiết KC tuần 29 - Lớp trưởng lớp tụi
TẬP ĐỌC : ĐẤT NƯỚC
I - Mục đớch, yớu cầu:
1. Đọc lưu lõt, diễn cảm băi thơ với giọng trèm lắng, cảm hứng ca ngợi, tự hăo về đÍt nước.
2. Hiểu ý nghĩa băi thơ: Thể hiện niềm vui, niềm tự hăo về đất nước tự do, tỡnh yớu tha thiết của tõc giả đỉi với đất nước, với truyền thống bÍt khuất của dđn tộc.
3. Học thuộc lũng băi thơ II - Đồ dựng dạy - học:
Tranh minh hoạ băi đọc trong SGK. III - Cõc hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra băi cũ:
HS đọc lại băi Tranh lăng Hồ, trả lời cđu hỏi về nội dung băi đọc.
B - Dạy băi mới:
1. Giới thiệu băi:
2. Hướng dẫn HS luyện đọc vă tỡm hiểu băi: a) Luyện đọc:
- Một HS giỏi đọc băi thơ.
- HS quan sõt tranh minh hoạ băi đọc trong SGK.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. GV chỳ ý uỉn nắn HS đọc đỳng cõc từ ngữ: Chớm lạnh, hơi may, ngoảnh lại, rừng tre, phất phới...; giỳp HS hiểu nghĩa từng những từ ngữ được chỳ giải sau băi , nhắc nhớ nếu cú học HS nghỉ hơi khụng đỳng giữa cõc dũng thơ. (VD: sõng mõt trong / như sõng năm xưa.
- HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai em đọc cả băi. - GV đọc diễn cảm cả băi thơ. b) Tỡm hiểu băi:
- "Những ngăy thu đờ xa" được tả trong hai khổ thơ đẹp mă buồn. Em hờy tỡm những từ ngữ núi lớn điều đú?
- Cảnh đất nước trong mua thu mới được tả trong mua thu thứ ba đẹp như thế năo?
- Tõc giờ đờ sử dụng biện phõp gỡ để tả thiớn nhiớn, đất trới trong mựa thu thắng lợi của cuộc khõng chiến? (Tõc giả đờ sử dụng biện phõp nhđn hõ - lăm cho trời cũng thay õo, cũng núi cười như con người - để thể hiện niền vui phơi phới, rộn răng của thiớn nhiớn, đất trời trong mựa thu thắng lợi của cuộc khõng chiến.)
- Lũng tự hăo về đất nước tự do vă về truyền thống bất khuất của dđn tộc được thể hiện qua những từ ngữ, hỡnh ảnh năo ở hai khổ thơ cuối?
c) Đọc diễn cảm vă đọc thuộc lũng băi thơ - Một tốp HS liếp nối nhau luyện đọc diễn cảm từng khổ thơ dưới sự hướng dẫn của GV.
- GV chọn hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 -2 khổ thơ tiớu biểu. - HS đọc nhẩm thuộc từng cđu, cả băi thơ.
- HS thi HTL từng khổ, cả băi thơ. 3. Củng cố, dăn dũ:
- HS nhắc lại ý nghĩa của BT.
- GV nhận xĩt tiết học. Yớu cầu HS về nhă tiếp tục HTL băi thơ.
KHOA HỌC: CĐY CON MỌC LÍN TỪ HẠTII - Mục tiớu: Sau băi học, HS biết: II - Mục tiớu: Sau băi học, HS biết:
- Quan sõt, mụ tả cấu tạo của hạt
- Nớu được điều kiện nấy mầm vă qũ trỡnh phõt triển thănh cđy của hạt. - Giới thiệu kết quả thực hănh gieo hạt đờ lăm ở nhă.
II - Đồ dựng:
- Hỡnh trang 108, 109 SGK - Chuẩn bị theo cõ nhđn:
Ươm một số hạt lạc (hoặc đậu xanh, dạu đen...) văo bụng ẩm (hoặc giấy thấm hay đõt ẩm) khoản 3 - 4 ngăy trước khi cú băi học vă đem đến lớp.
III - Hoạt động dạy - học: