A - Kiểm tra băi cũ:
- HS đọc băi Hội thổi cơm thi ở Đụng Vđn, trả lời cđu hỏi về băi đọc.
B - Dạy băi mới:
1. Giới thiệu băi:
2. Hướng dẫn HS luyện đọc vă tỡm hiểu băi:
a) Luyện đọc :
- Một hoặc hai HS khõ, giỏi (tiếp nối nhau )đọc băi văn. Hs xem tranh lăng hồ trong SGK.
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (2 -3 lượt) cú thể chia lăm ba đoạn
- Hướng dẫn HS đọc đỳng cõc từ ngữ khú : Tranh thuần phõc; khõy đm dương, quần hoa chanh nền đen lĩnh, điếp trắng nhấp nhõnh....;
- Từng cặp HS luyện đọc - Một, hai HS đọc lại cả băi. - GV đọc diễn cảm toăn băi
b) Tỡm hiểu băi:
* Gợi ý trả lời cõc cđu hỏi:
- Hờy kể tớn một số bức tranh lăng Hồ lấy đề tăi trong cuĩc sống hăng ngăy của lăng quớ Việt Nam? (Tranh vẽ lợn, Gă, Chuột, Ếch, Cđy dừa, Tranh tụp nữ.)
- Kỷ thuật tạo mău của tranh lăng Hồ cú gỡ đặc biệt ?
- Tỡm những từ ngữ ở đoạn 2 vă đoạn 3 thể hiện sự đõnh giõ của tõc giờ đối với tranh lăng Hồ.
- Vỡ sao tõc giả biết ơn những nghệ sỹ dđn gian lăng Hồ? (vỡ những nghệ sỹ dđn gian lăng Hồ đờ vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lănh mạnh, húm hỉnh vă vui tươi.)
* GV chốt lại: Yớu mến cuộc đời vă yớu thương quớ hương, những nghệ sỹ dđn gian lăng Hồ đờ tạo nớn những bức tranh cú nội dung rất sinh động, vui tươi. Kỷ thuật lăm tranh làng Hồ đạt tới mức tinh tế. Cõc bức tranh thể hiện đậm nĩt bản sắc văn hõ Việt Nam. Những người tạo nớn cõc bức tranh đú xứng đõng với tớn gọi trđn trọng - Những người nghệ sỹ tạo hỡnh của nhđn dđn.
c) Đọc diễn cảm :
- Ba hs tiếp nối nhau đọc diễn cảm băi văn dưới sự hướng dẫn của GV.
- GV chọn một đoạn văn tiớu biểu (cú thể chọn đoạn 1), hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm sau khi giỳp cõc em tỡm giọng đọc diễn cảm đoạn văn, cõch nhấn giọng, ngắt giọng.
- Luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm giữa cõc tổ
3. Củng cố, dặn dũ:
- HS nhắc lại ý nghĩa của băi văn - GV nhận xĩt tiết học.
--- ---
Tốn: Luyện tỊp
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cỉ cách tính vỊn tỉc.
- Thực hành tính vỊn tỉc theo đơn vị đo khác nhau.
B. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu:
Bài 1: - GV hụi HS đục đề bài, nêu cơng thức vỊn tỉc. - Cho cả lớp làm bài vào vị.
- GV gụi HS đục bài giải. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài giải:
VỊn tỉc chạy của đà điểu là: 5250 : 5= 1050 (m/phút)
Đáp sỉ: 1050m/phút.
Chú ý: GV nên hõi thêm: Cờ thể tính vỊn tỉc của đà điểu với đơn vị đo là m/giây khơng?
GV hớng dĨn HS cờ thể làm theo hai cách:
- Cách 1: Sau khi tính đợc vỊn tỉc chạy của đà điểu là 1050 m/phút (vì 1 phút = 60 giây) ta tính đợc vỊn tỉc đờ với đơn vị đo là m/giây.
VỊn tỉc chạy của đà điểu với đơn vị m/giây là:
1050 : 60 = 17,5 (m/giây) - Cách 2: 5 phút = 300 giây
VỊn tỉc chạy của đà điểu là:
5250 : 300 = 7,5 (m/giây) Bài 2:
- GV gụi HS đục đề bài và nêu yêu cèu của bài tốn, nời cách tính vỊn tỉc. - Cho HS tự làm vào vị. Hớng dĨn hs nêu cách viết vào vị:
Với s = 130 km, t = 4 giớ thì v= 130 : 4 = 32,5 (km/ giớ)
- Giáo viên gụi hục sinh đục kết quả (để nêu tên đơn vị của vỊn tỉc trong mỡi trớng hợp)
Bài 3: Giáo viên gụi hục sinh đục đề bài, chỉ ra quảng đớng và thới gian đi bằng ơ tơ. Từ đờ tính đợc vỊn tỉc của ơ tơ
Quãng đớng ngới đờ đi bằng ơ tơ là: 25 - 5 = 20 (km) Thới gian ngới đờ đi bằng ơ tơ là:
0,5 giớ hay 1/2 giớ VỊn tỉc của ơ tơ là:
20 : 0,5 = 40 (km/h) hay 20: 1/2 = 40 (km/h)
Bài 3: Cho hục sinh tự làm bài rơi chữa bài Thới gian đi của canơ là:
7 giớ 45 phút - 6 giớ 30 phút = 1 giớ 15 phút 1 giớ 15 phút = 1,25 giớ
VỊn tỉc của ca nơ là:
30 : 1,25 = 24 (km/h) Chú ý: Giáo viên cờ thể cho hục sinh đưi :
1 giớ 15 phút = 75 phút VỊn tỉc của ca nơ là: 30 : 75 = 0,4 (km/phút) 0,4km/phút = 24 km/h (vì 60 phút = 1 giớ) --- --- Đạo đức: ( GV BỘ MƠN ) --- --- địa lý : CHÂU MĨ I- MỤC TIấU: SGV/138 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Quả Địa cầu hoặc Bản đồ Thế giới. - Bản đồ tự nhiờn chõu Mĩ (nếu cú).
- Tranh ảnh hoặc tư liệu về rừng A-ma-dụn.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Vị trớ địa lý và giới hạn lĩnh thổ: *Hoạt dộng 1 (làm việc theo nhúm ) Bước 1:
- GV chỉ trờn quả Địa cầu đường phõn chia hai bỏn cầu Đụng, Tõy; bỏn cầu Đụng và bỏn cầu Tõy.
- GV hỏi: Quan sỏt quả Địa cầu và cho biết: Những chõu lục nào nằm ở bỏn cầu Đụng và chõu lục nào nằm ở bỏn cầu Tõy?
Bước 2:
- HS khỏc bổ sung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV sửa chữa và giỳp HS hồn thiện cõu trả lời.
Kết luận: Chõu Mĩ là chõu lục duy nhất nằm ở bỏn cầu Tõy, bao gồm: Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. Chõu Mĩ cú diện tớch đứng thứ hai trong cỏc chõu lục trờn thế giới.
2. Đặc điểm tự nhiờn:
*Hoạt động 2 (làm việc theo nhúm)
Bước 1: HS trong nhúm quan sỏt cỏc hỡnh 1, 2 và đọc SGK rồi thảo luận nhúm theo cỏc cõu hỏi gợi ý sau:
- Quan sỏt hỡnh 2, rồi tỡm trờn hỡnh 1 cỏc chữ a, b, c, d, đ, e và cho biết cỏc ảnh đú được chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ.
- Nhận xột về địa hỡnh chõu Mĩ. - Nờu tờn và chỉ trờn hỡnh 1
Bước 2:
- Đại diện cỏc nhúm HS trả lời cõu hỏi trước lớp. - HS khỏc bổ sung.
- HS chỉ trờn Bản đồ Tự nhiờn chõu Mĩ vị trớ của những dĩy nỳi, đồng bằng và sụng lớn ở chõu Mĩ.
- GV sửa chữa và giỳp HS hồn thiện phần trỡnh bày.
*Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)
- GV hỏi:
+ Chõu Mĩ cú những đới khớ hậu nào?
+ Tại sao chõu Mĩ lại cú nhiều đới khớ hậu? (HS khỏ, giỏi), + Nờu tỏc dụng của rừng rậm A-ma-dụn.
GV tổ chức cho HS giới thiệu bằng tranh ảnh hoặc bằng lời về vựng rừng A-ma-dụn.
3.Củng cố: Đọc ghi nhớ
--- ---
Ngày soạn: 29/3/2008 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 1/4/2008
Hát: (GV Bĩ MƠN )
--- ---
Tốn: Quãng Đớng a. Mục tiêu: Giúp hục sinh:
- Biết tính quãng đớng đi đợc của mĩt chuyển đĩng đều - Thực hành tính quãng đớng
B. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu: I. Bài cũ: Hs chữa bài tỊp ị nhà. I. Bài cũ: Hs chữa bài tỊp ị nhà.
II. Bài mới:
a. Bài tốn 1:
- Giáo viên cho hục sinh đục bài tốn 1 SGK, nêu yêu cèu của bài tốn. - Giáo viên cho hục sinh nêu cách tính quãng đớng đi đợc của ơ tơ Quãng đớng ơ tơ đi đợc là:
42,5 x 4 = 170 (km)
- Giáo viên cho hục sinh viết cơng thức tính quãng đớng khi biết vỊn tỉc và thới gian:
- Giáo viên cho hục sinh nhắc lại; Để tính quãng đớng đi đợc của ơ tơ ta lÍy vỊn tỉc của ơ tơ nhân với thới gian ơ tơ đi hết quãng đớng đờ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});