II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2. Hình thành cách tính thới gian:
a. Bài tốn 1:
- Giáo viên cho hục sinh đục bài tốn, trình bày lới giải bài tốn - Giáo viên cho hục sinh rút ra quy tắc tính thới gian của chuyển đĩng - Giáo viên cho hục sinh phát biểu rơi viết cơng thức tính thới gian t = s : v
b. Bài tốn 2:
- Giáo viên cho hục sinh đục, nời cách làm và trình bày lới giải bài tốn - Gụi hục sinh nhỊn xét bài của bạn.
- Giáo viên giải thích, trong bài tốn này sỉ đo thới gian viết dới dạng hỡn sỉ là thuỊn tiện nhÍt.
- Giáo viên giải thích lí do đưi sỉ đo thới gian thành 1 giớ 10 phút cho phù hợp với cách nời thơng thớng.
c. Củng cỉ:
- Giáo viên gụi hục sinh nhắc lại cách tính thới gian, nêu cơng thức tính thới gian:
t = s: v
- Giáo viên viết sơ đơ lên bảng
v = s : t
s = v x t t = s : v
Giáo viên lu ý hục sinh, khi biết hai trong ba đại lợng; vỊn tỉc, quãng đớng, thới gian ta cờ thể tính đợc đại lợng thứ ba.
2. Thực hành:Bài 1: Bài 1:
- Giáo viên cho hục sinh làm bài vào vị theo hớng dĨn - Lu ý hục sinh cờ thể làm chẳng hạn
81 : 36 =2 9 (giớ) = 2 1 (giớ)
36 4
hoƯc: 81 : 36 = 2,25 (giớ)
Bài 2 và bài 3: Giáo viên cho hục sinh tự làm bài rơi gụi 2 hục sinh lên bảng làm, cho lớp nhỊn xét bài làm của bạn.
TẬP LĂM VĂN: ễN TẬP VỀ TẢ CĐY CỐI
I - Mục đớch, yớu cầu:
1. Củng cố hiểu biết về văn tả cđy cối: Cấu tạo của băi văn miớu tả cđy cối, trỡnh tự miớu tả. Những giõc quan được sử dụng để quan sõt. Những biện phõp tu từ được sử dụng trong băn văn.
2. Nđng cao kĩ năng lăm băi văn tả cđy cối. II - Đồ dựng dạy - học:
- Bỳt dạ vă một số tờ giấy khổ to
- Tranh, ảnh hoặc vật thật: một số loăi cđy, hoa, quả (giỳp HS quan sõt, lăm BT2) III - Cõc hoạt động dạy - học :
A - Kiểm tra băi cũ:
HS đọc lại đoạn văn hoặc băi văn về nhă cõc em đờ viết lại sau tiết Trả băi văn tả đồ vật tuần trước.
B - Dạy băi mới: 1. Giới thiệu băi:
2. Hướng dẫn HS luyện tập: Băi tập 1: (thực hiện nhanh)
- Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1, cả lớp theo dừi trong SGK.
- GV dõn lớn bảng tờ phiếu ghi những kiến thức cần ghi nhớ về băi văn tả cđy cối; mời một HS đọc lại:
- Cả lớp đọc thầm lại băi Cđy chuối mẹ, suy nghĩ, trả lời lần lượt cõc cđu hỏi.. - Những HS lăm băi trớn phiếu dõn băi lớn bảng lớp trỡnh băy. Cả lớp vă GV nhận xĩt, bổ sung, chốt lại lời giải.
Băi tập 2:
- HS đọc yớu cầu của băi. - GV nhắc HS chỳ ý:
+ Đề băi yớu cầu mỗi em chỉ viết một đoạn văn ngắn, chọn tả chỉ một bộ phận của cđy (lõ hoặc hoa, qủa, rễ, thđn).
+ Khi tả, HS cú thể chọn cõch miớu tả khái qũt rồi tả cho tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đú theo thời gian. Cần chỳ ý cõch thức miớu tả, cõch quan sõt, so sõnh, nhđn hõ...
- GV giới thiệu tranh, ảnh hoặc vật thật: một số loăi cđy, hoa, quả để HS quan sõt, lăm băi.
- Cả lớp suy nghĩ, viết đoạn văn văo vở BT.
- Một HS đọc đoạn văn đờ viết. Cả lớp vă GV nhận xĩt. GV chấm điển những đoạn văn hay.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xĩt tiết học.
- Yớu cầu những HS viết đoạn văn tả một bộ phận của cđy chưa đạt về nhă hoăn chỉnh lại đoạn văn ; cả lớp chuận bị cho tiết viết băi văn tả cđy cối tiếp theo
--- ---
--- ---
LUYỆN TỪ VĂ CĐU:
LIÍN KẾT CÂC CĐU TRONG BĂI BẰNG TỪ NGỮ NỐII - Mục đớch, yớu cầu: I - Mục đớch, yớu cầu:
1. Hiểu thế năo lă liớn kết cđu bằng từ ngữ nối.
2. Biết tỡm cõc từ ngữ nối trong đoạn văn; biết sử dụng cõc từ ngữ nối để liớn kết cđu.
II - Đồ dựng dạy - học: - Bỳt dạ, giấy A4
III - Cõc hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra băi cũ:
HS lăm lại BT trong tiết LTVC (MRVT Truyền thống) vă đọc thuộc lũng khoảng 10 cđu ca dao, tục ngữ trong BT2.
B - Dạy băi mới:
1. Giới thiệu băi: Nớu MĐ,YC của tiết học. 2. Phần nhận xĩt
Băi tập 1
- HS đọc yớu cầu BT, suy nghĩ, lăm việc cõ nhđn hoặc trao đổi cựng bạn. GV nhắc HS đõnh số thứ tự 2 cđu văn.
- Chỉ rừ mối quan hệ từ in đậm cú tõc dụng gỡ? GV nhận xĩt, chỉt lại lời giải đỳng:
GV: Cụm từ "vỡ vậy" ở vớ dụ nớu trớn giỳp chỳng ta biết được những biện phõp dựng từ ngữ nối để liớn kết cđu.
Băi tập 2:
HS đọc yớu cầu của băi, suy nghĩ, tỡm thớm những từ ngữ mă cõc em biết cú tõc dụng nối giống như cụm từ vỡ vậy ở đoạn trớch trớn. HS phõt biểu, VD: tuy nhiớn, măch dự, nhưng, thậm chớ, cuối cựng, ngoăi ra, mặt khõc,...
3. Phần ghi nhớ:
- Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ cõc băi học trong SGK. - Một, hai HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ (khụng nhỡn SGK). 4. Phần luyớn tập:
Băi tập1
- Hai HS tiếp nối nhau đọc yớu cầu của BT1 . Cả lớp theo dừi trong SGK. - GV phđn việc cho HS:
+ 1/2 lớp tỡm những từ ngữ cú tõc dụng nối trong 3 đoạn đầu (Sẽ đõnh số thứ tự cõc cđu từ 1 đến 7).
+ 1/2 cũn lại tỡm những từ ngữ cú tõc dụng nối trong 4 đoạn cuối (Sẽ đõnh tiếp số thứ tự cõc cđu văn từ 8 đến 16).
- HS đọc kĩ từng cđu, từng đoạn văn; lăm việc cõ nhđn hoặc trao đổi cựng bạn - gạch dưới những quan hệ từ hoặc từ ngữ cú tõc dụng chuyển tiếp, giải thớch quđn hệ giữa cõc cđu, đoạn.
- Những HS lăm băi trớn phiếu dõn kết quả lăm băi lớn bảng lớp, trỡnh băy. Cả lớp vă GV phđn tớch, bổ sung, chốt lại lời giải đỳng.
- Cả lớp sửa lại băi theo lời giải đỳng: (SGV/165).
Băi tập 2:
- Một HS đọc nụi dung BT2.
- Cả lớp đọc thầm , suy nghĩ, phõt hiện những chổ dựng từ nối sai.
- Một HS lớn bảng gạch dưới từ nối sai, sữa lại cho đỳng. Cả lớp vă Gv nhận xĩt, chốt lại cõch chữa đỳng:
- HS đọc thầm lại mẫu chuyện vui, nhận xĩt về tớnh lõu lĩnh của cậu bĩ trong truyện .
5. Củng cố, dăn dũ:
GV nhận xĩt tiết hoc. Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học để biết dùng từ ngữ nối khi viết cđu, đoạn, băi, tạo nớn những đoạn, băi viết cú liớn kết chặt chẽ.
--- ---
Thể dục: ( Giáo viên bĩ mơn)
--- ---
Ngày soạn: 1/4/2008 Ngày dạy: Thứ sõu, ngày 4/4/2008
Tốn: Luyện tỊp
a. Mục tiêu: Giúp hục sinh:
- Củng cỉ cách tính thới gian của chuyển đĩng
- Củng cỉ mỉi quan hệ giữa thới gian với vỊn tỉc và quãng đớng
B. Các hoạt đĩng dạy hục chủ yếu: