1. Giới thiệu băi:
2. Hướng dẫn Hs lăm băi:
- Hai HS tiếp nối nhau đọc Đề băi vă gợi ý của tiết Viết băi văn tả cđy cối: HS1 đọc 5 đề băi, HS2 đọc gợi ý.
- Cả lớp đọc thầm lại cõc đề văn.
- GV hỏi HS đờ chuẩn bị cho tiết viết băi (chọn đề, quan sõt cđy, trõi theo đề đờ chọn) như thế năo.
3. HS lăm băi: 4. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xĩt tiết học. Dăn HS về nhă luyện đọc lại cõc băi tập đọc; HTL cõc băi thơ (cú yớu cầu thuộc lũng) trong SGK Tiếng Việt 5, tập hai (từ tuần 19 - 27), để kiểm tra lấy điểm trong tuần học tới.
--- ---
KHOA HỌC: CĐY CON Cể THỂ MỌC LÍN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CĐY MẸ I - Mục tiớu: Sau băi học, HS biết:
- Quan sõt, tỡm vị trớ chồi ở một số cđy khõc nhau.
- Kể tớn một số cđy được mọc ra từ từ bộ phận của cđy mẹ. - Thưc hănh trồng cđy bằng một bộ phận của cđy mẹ.
II - Đồ dựng:
- Hỡnh trang 110, 111 SGK - Chuẩn bị theo nhúm:
+ Văi ngọn mớa, văi củ khoai tđy, lõ bỏng (sống đời), củ gừng, riềng, hănh, tỏi. + Một thựng giấy (hoặc gỗ) to đựng đất
III - Cõc hoạt động:
1. Băi cũ: - Điều kiện để hạt nẩy mầm lă gỡ?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hoc sinh
2.Băi mới:
Hoạt động 1: Quan sõt
Mục tiớu: - Quan sõt, tỡm vị trớ chồỉ ở một số cđy khõc nhau
- Kể tớn một số cđy được múc ra từ bộ phận của cđy mẹ
Cõch tiến hănh: - HS lăm việc nhúm 4.
- Quan sõt hỡnh vẽ SGK vă vỊt thỊt của nhúm: - Tỡm chồi của ngọn mớa, củ khoai tđy, lõ bổng, cũ gừng, hănh tỏi?
Chỉ văo hỡnh 1 SKG/110 núi về cõch trồng mớa ?
- HS đại diện trỡnh băy kết quả - HS nhúm khõc bổ sung.
- HS kể tớn một số cđy khõc cú thể trồng bằng một bĩ phận của cđy mẹ.
Kết luận: Ở thực vật, cđy con cú thể mọc lớn từ hạt vă mọc lớn từ một số bộ
phận của cđy mẹ.
Hoạt động 2: Thực hănh:
Mục tiớu: Hs thực hănh trồng cđy bằng một bộ phận của cđy mẹ
Cõch tiến hănh: HS tập trồng cđy theo nhúm văo thựng hoặc chậu đờ chuẩn bị sẵn.
3. Củng cố: Nhận xĩt tiết học
Dặn dũ: Thực hănh trồng cđy ở nhă.
--- ---
lịch sử: LỄ Kí HIỆP ĐỊNH PA-RI
I- MỤC TIấU:
Học xong bài này, HS biết:
- Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1- 1973, Mỹ buộc phải ký Hiệp định Pa-ri.
- Những điều khoản quan trọng nhất của Hiệp định Pa-ri.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Aớnh tư liệu về lễ ký Hiệp định Pa-ri.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
*Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)
- GV trỡnh bày tỡnh hỡnh dẫn đến việc ký kết Hiệp định Pa-ri. - Nờu cỏc nhiệm vụ học tập:
+ Tại sao Mĩ phải ký Hiệp định Pa-ri? + Lễ ký Hiệp định diễn ra như thế nào? + Nội dung chớnh của Hiệp định.
+ Việc ký kết cú ý nghĩa gỡ?
*Hoạt động 2: (làm việc theo nhúm)
- GV cho HS thảo luận về lý do buộc mỹ phải ký Hiệp định. + Sự kộo dài của Hội nghị Pa-ri là do đõu?
+ Tại sao vào thời điểm sai năm 1972, Mỹ phài ký Hiệp Định Pa-ri?
- GV cho HS thuật lại lễ ký kết Hiệp định Pa-ri, nờu hai nhiệm vụ: + Thuật lại diễn biến ký kết.
+ Trỡnh bày nội dung chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri.
*Hoạt động 3 (làm việc theo nhúm hoặc cả lớp)
- GV cho HS tỡm hiểu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam.
- HS đọc SGK, thảo luận, đi đến cỏc ý:
+ Đế quốc Mĩ thừa nhận sự thất bại ở Việt Nam.
+ Đỏnh dấu một thắng lợi lịch sử mang tớnh chiến lược: đế quốc Mĩ phải rỳt quõn khỏi miền Nam Việt Nam.
*Hoạt động 4: (làm việc cả lớp)
GV nhắc lại cõu thơ chỳc Tết năm 1969 của Bác Hồ:
"Vỡ độc lập, vỡ tự do
Đỏnh cho Mĩ cỳt, đỏnh cho nguỵ nhào."
Từ đú lưu ý: Hiệp định Pa-ri đó đỏnh dấu một thắng lợi lịch sử cú ý nghĩa chiến lược: chỳng ta đó "đỏnh cho Mĩ cỳt", để sau đú 2 năm, vào mựa xuõn năm 1975 lại "đỏnh cho nguỵ nhào", giải phúng hoàn toàn miền Nam, hoàn thành thống nhất đất nước.
• Củng cố - dặn dũ: Nhắc lại nội dung ghi nhớ vă căn nắm được băi học
--- ---
sinh hoạt lớpI . NhỊn xét sinh hoạt trong tuèn:. I . NhỊn xét sinh hoạt trong tuèn:.
- Sĩ sỉ duy trì tỉt: vắng 2 cờ lý do - Nề nếp lớp hục đợc duy trì tỉt - Hục và làm bài ị nhà tơng đỉi tỉt - Nhiều em hăng say xây dựng bài - Thu nĩp các khoản quá chỊm
- Làm tỉt công tác lao đĩng khu vực, lớp hục.
Tơn tại: - Cha thực hiện tỉt nề nếp khi cờ GV bĩ môn dạy. - Vệ sinh cá nhân cha sạch sẽ
- Cha chịu khờ trong hục tỊp