……….………- Do con ngời ( chăn nuôi, trồng trọt,…) - Do con ngời ( chăn nuôi, trồng trọt,…) ……….………
Học sinh hoàn thành bảng này vào vở
Hoạt động của GV Hoạt động của Học sinh
- Hớng dẫn Học sinh quan sát và đếm số l- ợng các sinh vật có trong hệ sinh thái để ghi vào bảng 51.2, 3
- Cá nhân Học sinh tìm và thảo luận trong nhóm để hoàn thành bảng 51.2, 3
Bảng 51.2 Thành phần thực vật trong khu vực thực hành
Loài có nhiều cá thể nhất Loài có nhiều cá thể Loài có ít cá thể Loài rất ít cá thể
Tên loài Tên loài Tên loài Tên loài
Học sinh hoàn thành bảng này vào vở
Bảng 51.3 Thành phần động vật trong khu vực thực hành
Loài có nhiều cá thể nhất Loài có nhiều cá thể Loài có ít cá thể Loài rất ít cá thể
Tên loài Tên loài Tên loài Tên loài
Học sinh hoàn thành bảng này vào vở
Hoạt động của GV Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 2
2. Tìm hiểu chuỗi thức ăn
- Hớng dẫn Học sinh xây dựng sơ đồ về chuỗi thức ăn:
- Sử dụng kiến thức đã học để điền vào bảng 51.4
2. Chuỗi thức ăn
- Học sinh quan sát, thảo luận theo nhóm để điền và hoàn thành bảng 51.4 Thành phần các loài sinh vật trong hệ sinh thái
bảng 51.4 Thành phần các loài sinh vật trong hệ sinh thái
Sinh vật sản xuất
Tên loài Môi trờng sống
Động vật ăn thực vật (sinh vật tiêu th ụ)
Tên loài Thức ăn của từng loài
Động vật ăn thịt (sinh vật tiêu thụ)
Động vật ăn thịt (động vật ăn các động vật ghi ở trên) Sinh vật tiêu thụ
Tên loài Thức ăn của từng loài
Sinh vật phân giải - Nấm (nếu có) - Giun đất (nếu có)