VI. Các biện pháp tu từ : Nói quá,
Trả bài tập làm văn số 3 I Mục tiêu cần đạt
I. Mục tiêu cần đạt
- Ôn lại kiến thức về kiểu bài thuyết minh
- Rèn kỷ năng sửa lỗi về liên kết văn bản và sửa lỗi chính tả
- Đánh gía kết quả vận dụng lí thuyết vào thực hành xây dung văn bản II Ph ương tiện thực hiện:
Gv: Soạn bài, Chấm bài,
HS: Xem lại bài viết và thể loại thuyết minh, III Cách thức tiến hành;
Phân tích , đàm thoại IV tiến trình lên lớp: ATổ chức : 8B 8C B Kiểm tra : Kết hợp trong giờ C Bài mới : * G/v nhận xét chung về các mặt I Tìm hiểu chung:
1 Viết đoạn văn .T
ậ àp l m v nă Yêu cầu
Bài viết phảI có 3 phần Mở bài:
Giới thiệu đó là sự việc gì ? thời gian diễn ra sự việc?(1đ) Thân bài:
Kể lại sự việc diễn ra theo một trình tự hợp lý(4đ) - học thuộc bài đợc điểm tốt
- có tiến bộ trong học tập - cô giáo khen
- bố mẹ rất vui vì điều đó Kết bài (1đ)
Cảm nghĩ của bản thân Mỗi lần nhớ lại thấy vui Yêu cầu :
Bài viết phảI có miêu tả xen biểu cảm Bài viết phảI có cảm xúc
Câu đúng ngữ pháp, chú ý lỗi chính tả II. Nhận xét sửa chữa:
1. Về nội dung: - u điểm:
Đa số các em hiểu đề, biết cách viết bài văn tự sự có kết hợp MT BC. - Nhợc điểm:
Một số cha biết viết bài văn tự sự kết hợp MT- BC Diễn đạt còn rờm rà.tối nghĩa,
Lặp từ nhiều,
NgôI kể cha thống nhất. 2-Nhận xét về hình thức: - u điểm:
- Một số em đã biết viết đoạn văn theo bố cục ba phần ( Thuỷ 8c Hoa 8b) - biết viết đoạn tạo câu, sử dụng những câu văn hình ảnh…
- Nhợc điểm:
- Một số mở bài còn sơ sài, (Ngô Đức- Thắng 8B - Kiên - Đại 8C) - Bố cục không rõ ràng
- sai nhiều lỗi chính tả
3. Sủa chữa lỗi điển hình và cách diễn đạt - Thiếu nét:
Sung song- sung sớng - sai lỗi chính tả:
Láo lức, Naó nc - Dùng từ cha chính xác; Bức xúc- bồi hồi
- Lỗi câu, không biết ngắt câu , để câu quá dài 4. Yêu cấu sửa chữa
HS chữa lỗi vào bài và vở Đọc mẫu bài văn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
III. Trả bài và gọi điểm
IV. Kết quả:Lớp sĩ số 0-2 3 -4 Dới tb 5 -6 7-8 9-10 Trên TB Lớp sĩ số 0-2 3 -4 Dới tb 5 -6 7-8 9-10 Trên TB sl % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 8B 8C 35 36 D . Củng cố: GV nhận xét giờ trả bài
Nhắc các em xem lại cách viết đoạn văn Chú ý sử dụng ngôI kể
E. HDVN:
Học thuộc kháI niệm đoạn văn , liên kết đoạn văn Bố cục ba phần của văn bản
1, Kiểu bài :
- lớp 8A : hầu hết các em biết viết bài văn thuyết minh
- Lớp 8B : Một số em cha biết cách làm một bài văn thuyết minh (Hoà, Hụê, Hoàng)
2, Cấu trúc : bài làm của các em đủ 3 phần
3, Về nội dung : Đã giúp cho ngơpì đọc hiểu về chiếc nón (nguồn gốc, cách làm, công dụng…)
4, Diễn đạt :
- Liên kết văn bản hầu hết còn rời rạc - Còn sai về lỗi dùng từ và chính tả
5, Hình thức : Trình bày : một số em còn rất cẩu thả nh : Kiên, Trang, Thắng, Thuận 6, Kết quả :
Lớp 8A : 100% đạt yêu cầu trung bình khá Lớp 8B : - 4 em đạt điểm đới 5
- 32 em đạt điểm trên 5
Hoạt động 2 : Đọc them định
- G/v cho 2 bài đạt điểm cao và 2 bài đạt điểm cha cao, sau đó cho h/s thảo luận + Nguyên nhân viết tốt và viết cha tốt
+ Hớng dẫn sữa các lỗi đã mắc
Hoạt động 3 : Trả bài
- G/v trả bài cho h/s và yêu cầu : + Mỗi em tự xem lại bài và tự sữa lỗi
+ H/s trao đổi bài cho nhau xem để cùng rút kinh nghiệm - G/v nhắc nhở h/s : Xem lại kiểu bài thuyết minh
- Đọc lại các văn bản mẫu ở sgk
- Tự ra đề và viết kiểu loại văn thuyết minh
Tuần 17
Tiết 65 – 66 Ngày soạn: 18/12/2007
Bài 17 :