I. Vai trò và đặc điểm chung của văn bản thuyết minh
Ôn dịch, thuốc lá I Mục tiêu cần đạt
I. Mục tiêu cần đạt
G/v giúp h/s hiểu
- Thuốc lá là một thứ ôn dịch gây tác hại nghiêm trọng đến nhiều mặt trong đời sống các nhân và cộng đồng
- Từ đó có quyết tam phòng chống nạn dịch này
- Bớc đầu thấy đợc đặc điểm văn thuyết minh : Thuyết minh bằng nêu ví dụ, số liệu thống kê, phân tích
II. Ph ương tiện thực hiện:
Gv:sgk,sgv,b i soà ạn, tranh ảnh liên quan HS sgk vở ghi,
III Cách thức tiến hành:
PP Phân tích , đánh giá thảo luận IV. Tiến trình lên lớp:
A Tổ chức
8B 8C B Kiểm tra:
Em hãy cho biết tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông? từ tác hại đó bản thân em làm gì để bảo vệ môI trờng? C. Bài mới Hoạt động của h/s (Dới sự hớng dẫn của g/v) --- Hoạt động 1 : H ớng dẫn đọc tìm hiểu chú thích G/v hớng dẫn h/s đọc. 3 h/s đọc G/v kiểm tra việc nhớ từ khó
? Ta có thể hiểu nh thế nào về cách đặt đầu đề của văn bản?
? Có thể bỏ dấu phẩy ở phần tiêu đề đợc không? Tại sao?
Kết quả cần đạt (Nọi dung bài học) I Đọc và tìm hiểu chú thích 1, Đọc
2, Từ khó
- Ôn dịch:- dịch bệnh nguy hiểm lây lan chết nhiều ngời
- tiếng chửi rủa - Ôn dịch thuốc lá : + Chỉ dịch thuốc lá
+ Tỏ thái độ nguyền rủa, tẩy chay dịch bệnh này
- Nếu bỏ dấu phẩy :
? Vì sao có thể gọi “Ôn dịch thuốc lá” là một văn bản thuyết minh
(H/s tự lí giải)
? Hãy tách văn bản theo bố cục 3 phần và nêu ý chính của mỗi đoạn?
Hoạt động 2 : H ớng dẫn phân tích
? Những tin tức nào đợc thông báo trong phần mở bài?
? Trong đó thông tin nào đợc nêu thành chủ đề của văn bản ?
? Ôn dịch cuối thế kỉ này?
? Nhận xét về đặc điểm lời văn thuyết minh, nghệ thuật,tác dụng trong thông tin này?
? Em đón nhận thông tin này nh thế nào? ( Ngạc nhiên – không ngạc nhiên-mới – không mới?)
? Tác hại của thuốc lá đợc thuyết minh trên những phơng diện nào?
? em hiểu lời của THĐạo ntn?
? cách so sánh này có ý nghĩa gì?
? Sự huỷ hoại của thuóc lá đợc con ngời phân tích trên các chứng cớ nào?
+ Tính chất biểu cảm không rõ bằng khi sử dụng dấu phẩy,tạo sắc tháI biểu cảm vừa căm tức vừa ghê tởm
II.Tìm hiểu văn bản:
1, Thể loại: Thuyết minh một vấn đề KHXH
2, Bố cục: 3 phần
- Mở bài : Từ đầu...nặng hơn cả AIDS. =>Thông báo về nạn dịch thuốc lá - Thân bài : Tiếp đến … phạm pháp =>tác hại của thuốc lá
- Kết bài : Phần còn lại, => kiến nghị chống thuốc lá
3. Phân tích
a, Thông báo về nạn dịch thuốc lá -Dịch hạch
-dịch tả
* Ôn dịch mới ở cuối thế kỷ này : - Nạn AIDS => cha tìm ra giảI pháp - Ôn dịch thuốc lá =>Thuốc lá đang đe doạ sức khoẻ và tính mạng loài ngời nặng hơn cả AIDS
=> Các từ thông dụng của ngành y tế, => dùng phép so sánh
=> thông báo gắn gọn chính xác, nhấn mạnh đợc hiểm hoạ to lớn của thuốc lá b Tác hại của thuốc lá
* Tác hại của thuốc lá + Sức khoẻ con ngời + đạo đức cá nhân
*Tác hại của T/ lá đối với s/ khoẻ con ng ời -Thuốc lá nh giặc ngoại xâm-chống thuốc lá nh chống giặc ngaọi xâm
- tằm ăn dâu=> nh khói thuốc lá
=> cách ss độc đáo vì giặc mạnh ko đáng sợ, mà kẻ thù đánh lén đáng sợ hơn- thuốc lá o làm ngời lăn đùng ra chết” nên ko rễ nhận biết,
* Dẫn chứng:
- Khói thuốc lá chứa nhiều chất độc - Chất hắc – in => gây tê liệt tế bào,ho hen, ung th vòm hang, phổi
- Chất oxitcacbon=> s / khoẻ giảm sút - Chất Ni – cô - tin => gây huyết áp cao, tác động mạnh, nhồi máu cơ tim, có thể tử vong
- Khói thuốc lá đầu độc những ngời chung => đã diệt trừ đợc đuuđợcđ- ợc đ
? Tác giả đã sử dụng những số liệu ntn ?
? Nhận xét cách trình bày ở đoạn văn này? ? từ đó thuốc lá đã có ảnh hởng nh thế nào đến s/k của con ngời?
? Em có nhận xét gì về việc sử dụng thông tin nổi bật ở đoạn này?
? ở đoạn này tác giả đã sử dụng phơng pháp so sánh nh thế nào? Tác dụng? ? Điều đó cho thấy mức độ tác hại của thuốc lá đến cuộc sống đạo đức con ngời nh thế nào?
? Những thông tin này có hoàn toàn mới lạ với em không?
? Toàn bộ thông tin phần thân bài cho ta hiểu biết về thuốc nh thế nào?
? Phần cuối văn bản cung cấp thông tin gì về vấn đề giải thích ?
? Em hiểu thế nào là chiến dịch chống thuốc lá?
? Biện pháp cụ thể?
? Cách thuyết minh ở đây là dùng số liệu thống kê và so sánh?
? Tác dụng của phơng pháp thuyết minh này là gì?
quanh (vợ con, thai trong bụng mẹ…) * Số liệu :
- BViện K: >80% ung th vòm họng do T/lá - viện tim mạch: 1bệnh nhân bị cắt chân , ngời 40-50 tuổi chêt đột xuất
=> Trình bày khoa học, phân tích và minh hoạ bằng số liệu cụ thể => có thể thuyết phục bạn đọc
=> -Thuốc lá huỷ hoại ngiêm trọng sức khoẻ con ngời
- là nguyên nhân của nhiều bệnh tật và tử vong
- ảnh hởng kinh tế
*Tác hại t/lá đối với đạo đức con ng ời - Tỉ lệ thanh thiếu niên ở nớc ta ngang với Âu – Mĩ
-Mĩ: 1đola mua1bao thuốc=> số tiền nhỏ - VN:15ng mua 1 bao thuốc=>số tiền lớn - Để có tiền hút thuốc => sinh ra trộm cắp - Từ nghiện thuốc có thể => nghiện ma tuý => Phơng pháp so sánh : Cảnh báo nạn hút thuốc ở nớc nghèo => từ đó nãy sinh ra tệ nạn khác ở thanh thiếu niên nớc ta
=> Thuốc lá huỷ hoại lối sống, nhân cách con ngời Việt Nam nhất là thanh thiếu niên * Tóm lại : Thuốc lá là một thứ độc hại ghê ghớm đối với sức khoẻ ca nhân và cộng đồng. Có thể huỷ hoại nhân cách tuổi trẻ
3, Kiến nghị chống thuốc lá
- Chiến dịch chống thuốc lá: Là các hoạt động rộng khắp nhằm chống lại 1 cách hiệu quả ôn dịch thuốc lá
- BPháp :- cấm hút nơI công cộng
- phạt nặng những ngời vi phạm - quảng cáo trên thông tin báo đài - ở Bỉ : Vi phạm phạt 40$, tái phạt 50$ - Khẩu hiệu những năm cuối thế kỷ XX. Một Châu Âu không còn thuốc lá
- Nớc ta nghèo hơn Châu Âu nay lại theo đòi các nớc phát triển, nhiểm thêm các bệnh do thuốc lá…
=>Dùng số liệu thống kê ssánh nêu VD=> Thuyết phục một cách khách quan bạn đọc => Tác giả : Cổ vũ chiến dịch chống thuốc lá, tin ở sự chiến thắng ở chiến dịch này
4. Tổng kết
? Thái độ của tác giả ở phần cuối văn bản ?Hoạt động 3 : H ớng dẫn tổng kết
? Em hiểu gì về thuốc lá sau khi đọc văn bản này?
* H/s đọc ghi nhớ
? Em dự định sẽ làm gì trong chiến dịch chống thuốc lá rộng khắp hiện nay ?
? Viết 5 dòng nêu cảm nghĩ sau khi đọc xong bản tin Sài Gòn tiếp thị?
nghiêm trọng đến sức khoẻ, lối sống của cá nhân và cộng đồng
- Vì thế chúng ta cần phải quyết tâm chống lại nạn dịch này.
- NT:PP SS, số liệu VD có tính thuyêt phục - Cảnh báo thuốc lá là thứ kẻ thù nguy hiểm
- Muốn thắng nó cần phảI hành động bền bỉ, lâu dài
III. Luyện tập: BT1;
BT2: Yêu cầu cảm nghĩ chân thực
D Củng cố:
GV củng cố bài
Nhắc lại nội dung bài học E : H ớng dẫn học ở nhà
- Học thuộc ghi nhớ - Chuẩn bị bài tiếp theo
Ngày soạn Ngày giảng Tiết 46
Câu ghép
(Tiếp theo)
I. Mục tiêu cần đạt
* Giúp h/s
- Nắm đợc đặc điểm của câu ghép
- Nắm đợc hai cách nối các vế trong câu ghép II. Ph ơng tiện thực hiện
GV, Soạn bài, sgk, tltk, bảng phụ HS vở ghi. Vở soạn, sgk,
III, Cách thức tiến hành
Phơng pháp gợi mở, thực hành , quy nạp IV, Tiến trình lên lớp
A. Tổ chức :
8B 8C B. B.
Kiểm tra bài cũ
? Hãy nêu đặc điểm của câu ghép? Lấy và phân tích một ví dụ về câu ghép ? Có mấy cách nối các vế với câu ghép?
H/s làm bài tập 4, 3 (114) C. Bài mới
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép
H/s đọc ví dụ sgk :
? Xác định và gọi tên quan hệ về ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép ?
? Mỗi vế câu biểu thị ý nghĩa gì?
? Từ bài tập 3, 4 mà các em vừa làm ở tiết trớc, hãy tìm thêm các vế trong câu ghép còn có quan hệ ý nghĩa nào nữa?
H/s đọc to ghi nhớ
Hoạt động 2 : H ớng dẫn luyện tập
Bài tập 1 : H/s làm theo nhóm H/s đọc yêu cầu bài tập 1 Các nhóm làm Các nhóm nhận xét G/v tổng hợp
H/s chia thành hai nhóm để thảo luận