- Coi lại tính chất tia phân giác của gĩc và các tính chất cĩ liên quan tiết sau luyện tập.
1. Đo gián tiếp chiều cao của một vật C’
Hoạt động 1: Kiểm tra việc
chuẩn bị bài tập ở nhà
Để đo chiều cao của một cây hay cột cờ mà khơng cần đo trực tiếp trong bài học hơm trước và trong một bài tập cần đo ta tính tốn như thế nào?
Chú ý chiều cao của cọc chỉ tính phần nằm trên mặt đất
Hoạt động 2:
Tình huống cĩ vấn đề
Nếu trời khơng cĩ nắng thì ta sẽ làm nhhư thế nào để đo được chiều cao của cây mà khơng đo trực tiếp?
GV cho HS thảo luận nhĩm để tím ra lời giải.
GV nếu đo được AB =1,5 m, BA’ = 4,5m, AC = 2m thì cây cao bao nhiêu mét?
GV hướng dẫn HS sử dụng giác kế đứng thay thước
Hoạt động 3: Tìm khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong đĩ cĩ một điểm khơng tới được?
GV cho HS quan sát hình 55 Sgk nêu bài tốn. Sau khi HS suy nghĩ thảo luận nhĩm, GV yêu cầu một vài nhĩm trình bày cách giải quyết vấn đề
GV khái quát, rút ra các bước cụ
Cắm một cọc vuơng gĩc với mặt đất
Đo độ dài bĩng của cây và độ dài bĩng của cọc
Đo chiều cao của cọc rồi sử dụng tỉ số đồng dạng tính chiều cao của cây
HS thảo luận nhĩm bàn bạc tranh luận tìm ra cách làm đúng nhất HS tính được Cây cao là: m AB AC B A C A 6 5 , 1 2 . 5 , 4 . ' ' ' = = = HS quan sát hình vẽ sau đĩ thảo luận nhĩm
HS trình bày cách giải quyết
1. Đo gián tiếp chiều cao của một vật. C’ C’
C
B A A’
Bước 1:
Đặt thứơc ngắm tại vị trí A sao cho thước ngắm vuơng gĩc cới mặt đất, hướng thước ngắm đi qua đỉnh ngọn cây
Xác định giao điểm B của đường thẳng CC’ và đường thẳng AA’ (sử dụng dây)
Bước 2:
Đo khoảng cách AB, AC và BA’ Do ∆ABC ∆A’BC’ => A'C'=A'ABB.AC
Thay số tính chiều cao của cây
Thay số tính chiều cao của cây
A
β0 C α 0