- Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy hoc
Giáo án Môn tiếng việt Bài 1:
-HS đọc bài “Cái gì quí nhất:” -Trong bài có mấy nhân vật? Mỗi nhân vật đa ra lý do gì để bảo vệ ý kiến của mình?
GV chốt ý: mỗi bạn đều đa ra ý kiến
và lý lẽ để bảo vệ ý kiến của mình nhng các ý kiến phải đa ra sức thuyết phục để mọi ngời đều đồng ý nh ý kiến của thầy
- Khi tranh luận phải có thái độ nh thế nào?
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu bài tập
* GV các em có thể thêm dẫn chứng khác để mở rộng thêm lý lẽ để tăng sức thuyết phục
-Gọi từng nhóm học sinh lên tranh luận
+ Bạn đã nêu đợc dẫn chứng gì? đã mở rộng đợc dẫn chứng gì? theo em ý kiến nào là thuyết phục nhất?
- GV nhận xét. Khen những ý kiến hay
+ Khi thuyết trình tranh luận , các dẫn chứng và lý lẽ đa ra phải nh thế nào?
Bài 3:
- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm
-HS thảo luận nhóm 4- viết kết quả ra giấy nháp.
- Đại diện nhóm trình bày theo 3 phần a, b, c
a) Các bạn Hùng Quý Nam tranh luận về vấn đề : Trên đời này cái gì quý nhất
b) Hùng nói quý nhất là lúa gạo vì ai cũng phải ăn mới sống đợc- dùng câu hỏi có ý khẳng định
-Quý nói quý nhất là vàng vì có vàng là có tiền , có tiền sẽ mua đợc gạo – Dùng câu hỏi có ý khẳng định
-Nam nói quý nhất là thì giờ vì có thì giờ mới làm ra đợc lúa gạo-Dùng câu khẳng định , suy luận
c) Thầy giáo nói ngời lao động là quý nhất vì không có lao động thì không có lúa gạo , vàng bạc, và thì giờ trôi đi vô ích.Thầy giáo tôn trọng ngời đối thoại, lập luận có tình có lý
- Phải tôn trọng ngời đối thoại, lập luận có tình có lý
- 1HS đọc
- HS trao đổi chuẩn bị lý lẽ và dẫn chứng ra nháp thảo luận , đóng vai: Nam , Hùng ,Quý
- 3 HS lên tranh luận và nêu lý lẽ của mình
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- Dẫn chứng phải cụ thể , nhiều sức thuyết phục