II. đồ dùng dạy học
c. Hớngdẫn đọc diễn cảm
- Luyện đọc đoạn “Từ đầu đến giấy tờ đâu đa coi”
- GV đọc đoạn kịch
+ Khi đọc ta cần nhấn giọng ở những
từ nào? giỏi, bằng ba, hổng phải tía- Lại đây, phải tía, bắn, hổng phải - HS đọc phân vai (5 HS)
GV nhận xét tuyên dơng HS 2 -3 nhóm lên thi đọc, cả lớp bình chọn nhóm đọc hay
3. Củng cố -dặn dò
Nhờ đâu mà anh cán bộ không bị bắt? Em có nhận xét gì về dì Năm?
Nhận xét tiết học, về đọc vở kịch cho ngời thân nghe.
Tập làm văn
Tiết5 luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu:
- Qua phân tích bài văn ma rào, hiểu thêm về cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong 1 bài văn tả cảnh.
- Biết chuyển những điều đã quan sát đợc về một cơn ma thành một dàn ý với các ý thể hiện sự quan sát của riêng mình; biết trình bày dàn ý trớc các bạn rõ ràng, tự nhiên.
II. Đồ dùng dạy học
Những ghi chép của HS sau khi quan sát một cơn ma
iIi. Các hoạt động dạy-học A. Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài làm tiết trớc
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu
2. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: - 1 HS đọc nội dung bài, cả lớp quan
Giáo án Môn tiếng việt
- Nêu yêu cầu của bài - Đọc bài Ma rào và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc thầm bài Ma rào và
trả lời câu hỏi
- HS làm việc cá nhân
+ Những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến - Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản ra từng nắm nhỏ …
Gió thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi nớc
+ Những từ ngữ tả tiếng ma và hạt ma từ đầu đến khi kết thúc cơn ma
- Tiếng ma: lúc đầu lẹt đẹt, lách tách sau rào rào, rầm rập, đồm độp, bập bùng
- Hạt ma: lăn xuống mái hiên, xiên xuống, lao xuống; giọt giã, giọt bay, toả bụi nớc trắng xoá
+ Những từ ngữ tả cây cối, con vật, bầu trời trong và sau trận ma
- Trong ma: lá vẫy tai run rẩy, gà sống ngật ngỡng tìm chỗ trú, vòm trời tối thẫm vang lên 1 hồi ục ục ì ầm
Sau trận ma: trời rạng dần, chim chào mào hát râm ran, mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bởi
+ Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những giác quan nào?
- Bằng thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác
Bài 2:
- Nêu yêu cầu của bài - Lập dàn ý tả cơn ma - Kiểm tra phần quan sát của HS - 1 số HS nêu
- Cả lớp làm vào vở bài tập 1 số HS trình bày dàn ý của mình GV nhận xét, chấm điểm cho dàn ý tốt Cả lớp nhận xét bổ sung - HS tự sửa dàn ý của mình 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học
- Về hoàn thành dàn ý, chuẩn bị đoạn văn cho tiết sau.
Thứ năm ngày 25 tháng 9 năm 2008 Luyện từ và câu
Giáo án Môn tiếng việt
I. Mục tiêu:
- Luyện tập sử dụng đúng chỗ 1 số nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu văn, đoạn văn.
- Biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ có chung ý nghĩa: nói về tình cảm của ngời Việt với đất nớc, quê hơng.
Ii. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài làm tiết trớc của học sinh.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS làm bài
Bài 1: - 1 HS đọc nội dung bài
- Nêu yêu cầu của bài - Tìm từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
- Yêu cầu HS đọc thầm bài, quan sát hình vẽ ở SGK rồi làm bài
- HS thảo luận nhóm 4, ghi kết quả ra nháp
+ Bạn Lệ đang làm gì chiếc ba lô trên vai?
- Đeo ba lô
- Yêu cầu HS làm bài - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung (đeo, xách, vác, khiêng, kẹp)
Bài 2: - 1 HS đọc nội dung bài
- Nêu yêu cầu của bài? - Chọn ý thích hợp trong ngoặc đơn để giải thích nghĩa chung cho các câu tục ngữ - GV giải nghĩa từ “Cội”, hớng dẫn
HS làm bài (chọn 1 ý chung cho 3 câu)
- HS thảo luận nhóm bàn
GV nhận xét chung 1 số HS nêu (ý b: gắn bó với quê hơng là tình cảm tự nhiên)
Bài 3:
- Nêu yêu cầu của bài - 1 – 2 HS nêu - Đoạn văn cần có những yêu cầu
nào?
- Dựa theo ý 1 khổ thơ bài sắc màu em yêu để miêu tả cảnh sắc đẹp và sử dụng những từ đồng nghĩa
- Yêu cầu HS làm bài - HS làm vào nháp, 1 số HS trình bày bài của mình, cả lớp nhận xét bổ sung 3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học,về chuẩn bị cho bài tiết sau.
Thứ sáu ngày 26 tháng 9 năm 2008
Tập làm văn
Giáo án Môn tiếng việt
I. Mục tiêu:
- Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn.
- Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma thành một đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên.
Ii. đồ dùng dạy học:
HS chuẩn bị dàn ý bài tả cơn ma
Ii. Các hoạt động dạy học A. Kiểm tra bài cũ
1 -2 HS nêu dàn ý của bài văn tả cảnh. GV nhận xét, củng cố lại
B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn HS luyện tập
Bài 1:
- Nêu yêu cầu của bài - Viết thêm vào cho hoàn thành đoạn văn của bạn Quỳnh Liên
- Yêu cầu HS đọc bài - 4 HS nối tiếp nhau đọc - Yêu cầu HS thảo luận với bạn về nội
dung của từng đoạn
- HS thảo luận nhóm bàn 1 số HS nối tiếp nhau nêu
Đoạn 1: Giới thiệu cơn ma rào, ào ạt tới rồi tạnh
Đoạn 2: ánh nắng và con vật rau cơn ma
Đoạn 3: Cây cối sau cơn ma
Đoạn 4: Đờng phố và con ngời sau cơn ma
- Yêu cầu HS dựa vào nội dung của từng đoạn để chọn viết cho hoàn chỉnh 1 – 2 đoạn
- HS làm bài vào nháp
1 số HS đọc bài của mình, cả lớp nhận xét bổ sung
- GV nhận xét chung, khen ngợi HS có đoạn văn hay
Bài 2:
Giáo án Môn tiếng việt
thành 1 đoạn văn ngắn - Yêu cầu HS đọc dàn ý của bài tiết tr-
ớc và chọn 1 phần để viết
- Em chọn phần nào để viết đoạn văn - 1 số HS nêu
- HS làm bài vào nháp, 1 số HS đọc bài, cả lớp chữa bài
- Yêu cầu HS trình bày 3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học, quan sát trờng học, viết lại những điều mình quan sát đợc cho bài tiết sau.
Tuần 4
Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2008
Tập đọc
Tiết 7 : Những con sếu bằng giấy
I. Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài.
- Đọc đúng tên ngời , tên địa lí nớc ngoài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa- da- cô, mơ ớc hoà bình của thiếu nhi.
2. Hiểu ý chính của bài : Tố cáo tội ác của chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống , khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ trong SGK
- Bảng viết sẵn phần luyện đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- 1 nhóm đọc phân vai phần 2 của vở kịch .
- Nêu nội dung chính của vở kịch. giáo viên nhận xét cho điểm. B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài ( giáo viên giới thiệu tranh và nội dung chủ đề : Cánh chim hoà bình)
2. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài .
a. Luyện đọc :
- Yêu cầu học sinh đọc bài
- Năm học sinh đọc phân vai - Học sinh nêu.
Giáo án Môn tiếng việt- Giáo viên chia bài làm 4 đoạn :