II, Tài liệu, phơng pháp:
Dấu hiệu chia hết cho 2.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. - Nhận biết số chẵn và số lẻ.
- Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2.
II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Chữa bài luyện tập thêm
2. Dạy học bài mới:
2.1,Dấu hiệu chia hết cho 2:
a, Tự phát hiện dấu hiệu chia hết cho 2.
b, Tổ chức cho hs thảo luận phát hiện dấu
- Hs đa ra một vài ví dụ về số chia hét cho 2 và số không chia hết cho 2. ( dựa vào bảng chia)
hiệu chia hết cho 2.
b. Giới thiệu số chẵn số lẻ:
- Các số chia hết cho 2 gọi là số chẵn. - Các số không chia hết cho 2 gọi là số lẻ.
c. Luyện tập:
MT: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 để giải các bài tập có liên quan.
Bài 1:
- Gọi 1hs đọc yêu cầu của bài - Tổ chức cho hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét. Bài 2:
- Gọi 1hs đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Gọi 1hs đọc yêu cầu của bài - Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Tổ chức cho hs làm bài.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Ghi nhớ dấu hiệu chia hết cho 2. - Chuẩn bị bài sau.
Số chia hết cho 2 Số không chia hết cho 2
2 : 2 = 1 4 : 2 = 2 ... 1 3 : 2 = 1 d 1 ...
- Dấu hiệu chia hết cho 2. - Hs lấy ví dụ số chẵn số lẻ.
- Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài:
+ Số chia hết cho 2 là: 98; 1000; 744; 7536; 5782.
+ số không chia hết cho 2 là: 35; 89; 867; 84683;..
- Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài:
a, Bốn số có hai chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 là: 1358; 3796; 9544; 6328.
b, Ba số có ba chữ số, mỗi số không chia hết cho 2 là: 357; 249;
- Hs nêu yêu càu của bài. - Hs làm bài.
- Hs nêu yêu cầu.
Kĩ thuật