II, Tài liệu, phơng pháp:
trong bài văn miêu tả đồ vật.
I. Mục tiêu:
- Hs tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn: Biết xác định mỗi đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu của đoạn văn.
- Biết viết các đoạn văn trong một bài văn miêu tả đồ vật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số kiểu mẫu cặp sách học sinh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc đoạn văn tả hình dáng cái bút đã viết ở tiết trớc.
- Nhận xét.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn luyện tập:
Bài 1:Đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi. - Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm 2. - Nhận xét.
Bài 2: Viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp của em hoặc của bạn em. - Các gợi ý sgk.
- Tổ chức cho hs viết bài. - Nhận xét.
Bài 3: Viết đoạn văn tả bên trong chiếc cặp
- Hs đọc đoạn văn đã viết.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs trao đổi theo nhóm 2 đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi.
- Hs nêu yêu cầu. - Hs đọc các gợi ý sgk.
- Hs viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài chiếc cặp sách.
của em theo gợi ý.
- Tổ chức cho hs viết bài. - Nhận xét.
3. Củng cố,dặn dò:
- Nhắc nhở hs hoàn chỉnh đoạn văn bài tập 2,3
- Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu yêu cầu. - Hs đọc gợi ý. - Hs viết đoạn văn.
Toán
Luyện tập.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
- Biết kết hợp hai dấu hiệu chii hết cho 2 và 5 để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng bên phải là 0.
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, lấy ví dụ. - Nêu dấu hiệu chia hết cho 5, lấy ví dụ. 2, Hớng dẫn học sinh luyện tập.
MT: Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5.
Bài 1: Cho các số:
a, Số nào chia hết cho 2? b, Số nào chia hết cho 5? - Chữa bài.
Bài 2:
a, Viết ba số có ba chữ số chia hết cho 2. b, Viết ba số có ba chữ số chia hết cho 5. - Chữa bài, nhận xét.
MT: Nhận biết số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5 là những số có chữ số tận cùng bên phải là 0.
Bài 3:Cho các số sau
a, Số nào chia hết cho 2và 5?
b, Số nào chia hết cho 2 và không chia hết
- Hs nêu.
- Hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài:
a, 4568; 66814; 2050; 3576; 900. b, 2050; 900; 2355.
- Hs nêu yêu cầu. - Hs viết các số vào vở.
- Hs nối tiếp nêu các số vừa viết đợc.
- Hs nêu yêu cầu.
cho 5.
c, Số nào chia hết cho 5 và không chia hết cho 2.
- Chữa bài, nhận xét. Bài 4:
- Nhận xét.
Bài 5:
- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của đề. - Nhận xét.
3. Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau.
a, 480; 2000; 9010; b, 296; 324.
c, 345; 3995.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs nhận xét: Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 là số có chữ số tận cùng là 0. - Hs đọc đề bài.
- Hs trả lời: Loan có 10 quả táo.
Đạo đức:
Tiết 17: Yêu lao động. ( tiết 2) I. Mục tiêu:
Giúp học sinh có khả năng:
- Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trờng, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động.