II, Tài liệu, phơng pháp:
một phát minh nho nhỏ.
I. Mục tiêu:
1, Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, hs kể lại đợc câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, có thể phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
2, Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe cô giáo(thầy giáo) kể chuyện, nhớ đợc câu chuyện.
- Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể câu chuyện em đợc chứng kiến hoặc tham gia về đồ chơi.
- Nhận xét.
2. Dạy học bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ. - Gv kể chuyện
+ Lần 1: kể toàn bộ câu chuyện.
+ Lần 2: kể kết hợp minh hoạ bằng tranh. + Lần 3.
C. Hớng dẫn kể chuyện, trao đổi về nội
- Hs kể chuyện.
- Hs chú ý nghe gv kể chuyện. - Hs quan sát tranh:5 tranh.
dung câu chuyện: - Tổ chức cho hs kể theo nhóm - Tổ chức cho hs kể chuyện trớc lớp. - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể chuyện hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò:
- Kể lại toàn bộ câu chuyện cho mọi ngời nghe.
- Hs kể chuyện theo nhóm 5.
- Hs trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện trong nhóm.
- 1vài nhóm kể chuện trớc lớp.
- 1 vài hs kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp. - Hs cả lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện.
Lịch sử