III, Nội dung, phơng pháp:
Dấu hiệu chia hết cho 3.
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 3.
- Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho 3 và các số không chia hết cho 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:2. Dạy học bài mới: 2. Dạy học bài mới:
a. Dấu hiệu chia hết cho 3. - Số chia hết cho 3?
- Số không chia hết cho 3? - Nhận xét.
- Dấu hiệu chia hết cho 3. b. Luyện tập:
MT: Nhận biết dấu hiệu chia hết cho 3 và không chia hết cho 3.
Bài 1: Trong các số, số nào chia hết cho 3? - Nhận xét.
Bài 2: Trong các số, số nào không chia hết cho 3?
- Nhận xét.
Bài3: Viết ba số có ba chữ số chia hết cho 3 - Nhận xét.
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống để đợc các số chia hết cho 3, không chia hết cho 9. - Chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Luyện tập thêm. - Chuẩn bị bài sau.
- Hs lấy ví dụ số chia hết cho 3: 3 : 3 = 1; 9 : 3 = 3; 12 : 3 = 4;....
- Hs lấy ví dụ số không chia hết cho 3: 4 : 3 = 1 d 1; 383 : 3 = 127 d 2;...
- Hs nhận xét về các số bị chia trong các phép chia cho 3.
- Hs nêu dấu hiệu chia hết cho 3- nh sgk.
- Hs nêu yêu cầu của bài. - Hs làm bài.
Các số chia hết cho 3 là: 231; 1872. - Hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
Các số không chia hết cho 3 là: 502; 6823; 55553; 641311.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs viết các số có ba chữ số chia hết cho 3 là: 453; 249; 768.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs điền số vào ô trống để đợc các số chia hết cho 3, không chia hết cho 9 là:
Luyện từ và câu