-Bác ngồi lặng yên vẻ mặt trầm ngâmnét ngoại hình đơc lăp đi lặp lại và nhấn mạnh ở lần thứ 3 khi anh đội viên thức dậy .Biểu hiện chiều sâu tâm trạng
-Hành động:Đốt lửa, dém chăn, nhón chân săn sóc ân cần tỉ mỉ cho bộ đội nh ngời cha, ngời mẹ chăm lo cho giấc ngủ của những đứa con->tấm lòng yêu thơng chứa chan.
?Qua câu trả lời ở cuộc đối thoại lần 2 thể hiện điều gì?
? Tâm trạng, cảm nghĩ của anh đội viên khi thức dậy lần 1?
? lúc này tâm trạng của anh nh thế nào? vì sao có tâm trạng đó?
? Em có nhận xét gìvề sự so sánh ? “Bóng Bác cao lồng lộng
Âm hơn ngọn lử hồng”
? Lần thứ 3 thức dậy thấy Bác cha ngủ anh đội viên tâm trạng ra sao?
? Anh đội viên đã có suy nghĩ gì sau khi nghe câu trả lời của Bác ?
- HS đọc khổ thơ cuối
? Khổ thơ cuối đã giải thích điều gì? ? Em hãy đọc những câu thơ nói về những đêm không ngủ của Bác?
- GV gọi HS đọc phần ghi nhớ củng cố bài học
-Lời nói:Bộc lộ nổi lòng, sự lo lắng đối với tất cả bộ đọi nhân dân
=>Hình ảnh BH giản dị, gần gũi chân thực mà hết sức lớn lao-thể hiện sâu sắc tấm lòng yêu thơng mênh mông của BH với chiến sĩ đồng bào
3. Hình ảnh anh đội viên:
- Lần đầu thức dậy anh ngạc nhiên- >xúc động khi hiểu rằng Bác ngồi đốt lửa sởi ấm cho chiến sĩ. Càng xúc động hơn khi thấy Bác đi dém chăn
- Anh mơ màng nh ở trong mộng->anh cảm nhận đợc sự lớn lao gần gũi của vị lãnh tụ
- Bác vừa lớn lao vĩ đại(cao lồng lộng) nhng lại hết sức gần gũi sởi ấm lòng anh hơn cả ngọn lửa
-> Anh lo lắng cho sức khoẻ của Bác - Anh hốt hoảng –vội vàng nằng nặc thiết tha,năn nỉ Bác đi nghỉ
- Anh thấm thía tấm lòng mênh mông của Bác “nâng niu tất cả chỉ quên mìng” Anh nh lớn thêm về tâm hồn ->thức luôn cùng Bác
=>Lòng kính yêu,lòng biết ơn,niềm hạnh phúc khi nhận đợc tình yêu thơng và sự chăm sóc của BH,là niềm tự hào về vị lãnh tụ vĩ đại mà bình dị
- Lý do Bác không ngủ-đây là một trong vô vàn đêm Bác không ngủ vì lo việc nớc ,cả cuộc đời ngời dâng trọn cho nhân dân
4. Nghệ thuật: - Thể thơ 5 chữ
- Bài thơ dùng nhiều từ láy ->có giá trị miêu tả và biểu cảm(lầm than xơ xác,trầm ngâm,phăng phắc,nằng nặc) 5. Tổng kết:
D. H ớng dẫn học bài :
- Học thuộc bài thơ nắm đợc nội dung nghệ thuật - Soạn bài ẩn dụ theo các câu hỏi ở sgk
Ngày 6-2-2007
Tiết 95: ẩn dụ
A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
- Nắm đợc khái niệm ẩn dụ,các kiểu ẩn dụ
- Hiểu và nhớ đợc các tác dụng của ẩn dụ,biết phân tích ý nghĩa cũng nh tác dụng của ẩn dụ trong thực tế sử dụng tiếng việt
- Bớc đầu có kĩ năng tự tạo ra một số ẩn dụ
B. Tài liệu-thiết bị dạy học:
- SGK,SGV - Bảng phụ
C. Hoạt động dạy học:
1. Ôn định lớp:
2. Bài cũ : Thế nào là nhân hoá ?tác dụng của nhân hoá ? 3. Bài mới: GV giới thiệu vào bài.
Hoạt động của GV-HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu
khái niệm ẩn dụ,tác dụng của ẩn dụ? - HS đọc khổ thơ
- Trong khổ thơ cụm từ ngời cha đợc dùng để chỉ ai?
- Vì sao có thể ví nh vậy?
?Cách nói này có gì giống và khác với