Làm BT: 1b,3a,b SGK, 50% trong SBT ( tùy chọn) Đọc trớc phần sau.
Ngày soạn:15/12/08 Tiết 33
Ngày giảng:18/12/08
Tính theo phơng trình hoá học (tiếp)
A. Phần chuẩn bị I. Mục tiêu bài dạy
- Học sinh biết cách tính thể tích (đktc) theo phơng trình hoá học, củng cố cách tính khối lợng các chất.
- Rèn kĩ năng lập phơng trình hoá học, công thức chuyển đổi giữa khối lợng , thể tích và lợng chất..
II. Chuẩn bị
- Gv: bài giảng
- Học sinh : chuẩn bị bài ở nhà.
B. Phần thể hiện trên lớpI. Kiểm tra bài cũ I. Kiểm tra bài cũ
* Câu hỏi: Học sinh làm bài tập 1b sbt. Đáp án :
Phơng trình hoá học
Số mol CaCO3 tham gia phản ứng là: nCaCO3 = 50: 100 = 0,5 mol.
CaCO3 → CaO + CO2
Theo phơng trình ta có số mol của CACO3 bằng số mol CaO bằng 0,1 (mol) -Khối lợng CaO tao thành là: m CaO = 0,5 . 56 = 28 (g)
II. Bài mới
*Vào bài:
Việc tính thể tích của chất khí theo phơng trình hoá học nh thế nào? * Nội dung:
Phơng pháp Nội dung
Gv cho học sinh đọc , tóm tắt đề bài sgk.
Cho học sinh thảo luận: ? Đề bài cho dữ kiện gì ? Yêu cầu ta làm gì Gv đa ra gợi ý:
Tính số mol của chất đã biết? Lập phơng trình hoá học?
Tính số mol của chât khí sinh ra? Tính thể tích khí CO2 sinh ra ở đktc? Học sinh làm việc cá nhân, đại diện báo cáo, học sinh khác nhận xét.
GV cho học sinh tóm tắt bài toán, xác định yêu cầu của đề.
Gọi ngay 1 học sinh lên bảng giải, học sinh khác ở tự làm, đối chiếu với kết quả của bạn, nhận xét.
Gv nhận xét, chấm điểm miệng.
* Củng cố: ? Các bớc giải toán để tìm thể tích của chất tham gia hay sản phẩm của phản ứng?
2. Bằng cách nào có thể tìm đợc thể tích của chất khí tham gia và sản phẩm. chất khí tham gia và sản phẩm.
VD 1: Cacbon cháy tron oxi tạo thành khí cacbonic. Tính thể tích CO2 sinh ra ở đktc khi đốt cháy cacbon, biết lợng oxi tham gia phản ứng là 4 gam.
Giải.
- Số mol O2 tham gia phản ứng là: nO2 = 4: 32 = 0,125 mol.
C + O2→ CO2
- Theo phơng trình hoá học ta có:
1 mol O2 phản ứng tạo thành 1 mol CO2. Vậy 0,125 mol O2 phản ứng tạo thành 0,125 mol CO2. -Vậy thể tích khí CO2 tao thành ở đktc là: VCO2 = 0,125.22,4 = 2,8 (l) VD 2: a.Tìm thể tích CO2 sinh ra ở đktc cần dùng để đốt cháy 24 gam C
b.Tính khối lợng CO2 tạo ra?
Giải
a. nC = 24: 12 = 2 mol C +O2→ CO2
Theo PTHH: 1 mol C phản ứng tạo ra 1 mol CO2
Vậy 2 mol C phản ứng tạo ra 2 mol CO2
Vậy thể tích CO2 sinh ra ở đktc là: VCO2 = 2.22,4 = 44,8 lit
III. H ớng dẫn học ở nhà
Học sinh đọc kết luận chung sgk
Làm BT: SGK tr 75, 50% trong SBT ( tùy chọn) Bài sau thực hành. Ngày soạn:20/12/08 Tiết 34 Ngày giảng:22/12/08 Bài luyện tập 4 A. Phần chuẩn bị I. Mục tiêu bài dạy
- Học sinh đợc củng cố khắc sâu cách chuyển đổi qua lại giữa các đại lợng số mol, khối lợng và thể tích khí ở đktc.
- Biết ý nghĩa về tỉ khối chất khí. Biết cách xác định tỉ khối chất khí và dựa vào tỉ khối để xác định khối lợng mol của một chất khí.
- Biết cách giải các bài toán hoá học theo CTHH và PTHH. - Rèn kĩ năng tính toán, viết phơng trình hoá học.
II. Chuẩn bị
- Gv: Bảng phụ.
- Học sinh : chuẩn bị bài ở nhà.
B. Phần thể hiện trên lớpI. Kiểm tra bài cũ I. Kiểm tra bài cũ
II. Bài mới
*Vào bài: Để củng cố, khắc sâu kiến thức về: mol, khối lợng mol, thể tích mol, tỉ khối của chất khí, chuyển đổi giữa n, m, V..
Phơng pháp Nội dung
Gv cho học sinh làm việc nhóm ghi nhớ lại kết quả thảo luận các khái niệm: Mol; khối lợng mol; thể tích mol của chất khí. (5’)
Đại diện mỗi nhóm lên trình bày một ý, nhóm khác nhận xét, bổ sung.
? Nói 1,5 mol nguyên tử H có ý nghĩa gì?