I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức:
HS biết nhập các công thức và hàm vào ô tính Thực hiện các thao tác tạo biểu đồ
-Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ chính xác -Thái độ:
Cẩn thận, chính xác
II. PHƯƠNG PHÁP:
-Nêu và giải quyết vấn đề, thực hành
III.CHUẨN BỊ:
-GV: Giáo án, Bảng phụ, bài tập in sẵn. -HS: Sách, vở.
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1./Kiểm tra bài cũ:
HS1: -Nêu các bước thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu? HS2:-Muốn thay đổi dạng biểu đồ đã được tạo ra, em:
a)Nháy nút trên thanh công cụ Chart và chọn dạng thích hợp b)phải xoá biểu đồ cũ và thực hiện lại các thao tác tạo biểu đồ
2./Nội dung thực hành:
BÀI TẬP 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ
a)Khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính.
b)Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:D8, tiêu đề là
SỐ HỌC SINH GIỎI KHỐI 9 c) Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C8
BÀI TẬP 2: Tạo và thay đổi dạng biểu đồ
a)Tạo mới một biểu đồ dạng gấp khúc trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C8
b)Nháy chọn lại biểu đồ cột đã tạo trong mục c) của bài tập 1 và đổi dạng biểu đồ thành biểu đồ đường gấp khúc. So sánh với kết quả nhận được ở mục a)
c)Đổi dạng biểu đồ vừa nhận được ở mục b) thành biểu đồ hình tròn. Dựa vào biểu đồ hình tròn rút ra kết luận.
BÀI TẬP 3: Xử lí dữ liệu và tạo biểu đồ
a)Mở bảng tính Bang diem lop em đã được lưu trong bài thực hành số 7, sử dụng hàm thích hợp để tính điểm trung bình môn học của cả lớp.
b)Tạo biểu đồ cột để minh hoạ điểm trung bình các môn học của cả lớp. c)Hãy sao chép biểu đồ tạo được trên trang tính vào văn bản Word.
3./Nhận xét:
4./Củng cố dặn dò:
Xem lại bài sắp xếp dữ liệu Rút lọc dữ liệu
Tạo biểu đồ