- Rèn chữ, viết sạch, đẹp
Tiết10: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu
I. Mục tiêu
79.Kiến thức:
- Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và tồn bộ nội dung câu chuyện.
80.Kỹ năng:
- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, điệu bộ.
- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
81.Thái độ:
- Yêu thích Tiếng Việt, kể cho mọi người cùng nghe.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn truyện.
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’)
2. Bài cuõ (3’) Ơn tập.
- Kể chuyện theo tranh
- GV nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong giờ Kể chuyện tuần 10, các em sẽ dựa vào các gợi ý để kể lại từng đoạn và tồn bộ nội dung câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn truyện
Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể
- Hát
- Hằng ngày mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hơm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà. Tuấn rĩt nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ đến trường.
Phương pháp: Thảo luận nhĩm,đại diện nhĩm nêu nội dung bức tranh.
ĐDDH: Tranh
- GV tiến hành tương tự như các tiết kể chuyện trước đã giới thiệu.
- Lưu ý: Khi HS kể GV cĩ thể đặt
câu hỏi gợi ý cho các em. Đoạn 1:
- Bé Hà được mọi người coi là gì? Vì sao?
- Lần này bé Hà đưa ra sáng kiến gì?
- Tại sao bé Hà đưa ra sáng kiến ấy?
- Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm ngày lễ của ơng bà? Vì sao? Đoạn 2:
- Khi ngày lập đơng đến gần, bé Hà đã chọn được quà để tặng ơng bà chưa?
- Khi đĩ ai đã giúp bé chọn quà cho ơng bà?
Đoạn 3:
- Đến ngày lập đơng những ai đã về thăm ơng bà?
- Bé Hà đã tặng ơng bà cái gì? Thái độ của ơng bà đối với mĩn quà của bé ra sao?
Hoạt động 2: Kể lại tồn bộ nội dung truyện.
Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được tồn bộ nội dung câu chuyện.
- Bé Hà được coi là 1 cây sáng kiến vì bé luơn đưa ra nhiều sáng kiến.
- Bé muốn chọn 1 ngày làm ngày lễ của ơng bà.
- Vì bé thấy mọi người trong nhà đều cĩ ngày lễ của mình. Bé thì cĩ ngày 1/6. Bố cĩ ngày 1/5. Mẹ cĩ ngày 8/3. Cịn ơng bà thì chưa cĩ ngày nào cả.
- 2 bố con bé Hà chọn ngày lập đơng. Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của các cụ già.
- Bé vẫn chưa chọn được quà tặng ơng bà cho dù bé phải suy nghĩ mãi.
- Bố đã giúp bé chọn quà cho ơng bà.
- Đến ngày lập đơng các cơ chú… đều về thăm ơng bà và tặng ơng bà nhiều quà. - Bé tặng ơng bà chùm
điểm mười. Oâng nĩi rằng, ơng thích nhất mĩn quà của bé.
Phương pháp: Phân vai, cá nhân.
ĐDDH: Tranh
- GV chọn 1 trong 2 hình thức sau rồi cho HS thi kể lại truyện.
+ Kể nối tiếp. + Kể theo vai.
- Yêu cầu 1 HS kể lại tồn bộ câu
truyện.
4. Củng cố – Dặn do ø(3’)
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn dị HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. Chuẩn bị: Bà cháu.
- Các nhĩm, mỗi nhĩm 3 em, thi kể nối tiếp. Nhĩm nào kể hay, sáng tạo nhất là nhĩm thắng cuộc.
- Các nhĩm mỗi nhĩm 5 em, thi kể lại chuyện (nếu cĩ phục trang để tăng hứng thú cho các em thì càng tốt). - 1 HS kể. Lớp theo dõi nhận xét. **************************** MƠN: TẬP LÀM VĂN Tiết 10: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN. I. Mục tiêu
82.Kiến thức:
- Dựa vào các câu hỏi kể lại một cách chân thật, tự nhiên về ơng bà hoặc người thân.
83.Kỹ năng:
- Viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 5 câu.
84.Thái độ:
- Yêu thích ngơn ngữ Tiếng Việt. Yêu quý và kính trọng ơng bà.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng ghi các câu hỏi bài tập 1.
- HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’)
2. Bài cuõ (3’) Ơn tập.
Nĩi vài câu mời, nhờ, đề nghị hoặc
- Hát - HS nêu
- Nĩi theo mẫu câu: Khẳng định, phủ định.
- GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Kể về ơng bà, người thân.
Mục tiêu: HS biết kể về ơng bà hoặc người thân.
Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
ĐDDH: SGK
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS làm bài mẫu. GV hỏi từng câu cho HS trả lời.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp.
- Gọi HS trình bày trước lớp. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em.
Hoạt động 2: Viết về ơng bà, người thân.
Mục tiêu: HS biết viết lại các câu kể thành một đoạn văn ngắn từ 3 5 câu.
Phương pháp: Thực hành.
ĐDDH: Vở bài tập. Bài 2:
- Yêu cầu HS viết bài vào Vở bài tập. Chú ý HS viết câu văn liền mạch. Cuối câu cĩ dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa.
- HS nêu.
- Đọc đề bài và các câu hỏi.
- Trả lời. Ví dụ: Ơng của em năm nay đã ngồi bảy mươi tuổi. Ơng từng là một cơng nhân mỏ. Ơng rất yêu quý em. Hằng ngày ơng dạy em học bài rồi lại chơi trị chơi với em. Ơng khuyên em phải chăm chỉ học hành.
- Từng cặp HS hỏi – đáp với nhau theo các câu hỏi của bài.
- Một số HS trình bày. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS viết bài.
- Gọi 1 vài HS đọc bài viết của mình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn do ø(3’)
- Tổng kết tiết học.
- Dặn dị HS suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ơng bà, người thân. Về những kỉ niệm em vẫn nhớ về người thân, về ơng bà của mình.
- Chuẩn bị: Gọi điện.
lớp nghe, nhận xét. ******************************** MƠN: TỐN TIẾT: 51 - 15 I. Mục tiêu 85.Kiến thức: Giúp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ cĩ nhớ dạng 51 - 15 86.Kỹ năng:
- Aùp dụng để giải các bài tốn cĩ liên quan (tìm x, tìm hiệu).
- Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ.
- Củng cố biểu tượng về hình tam giác.
87.Thái độ:
- Yêu thích mơn Tốn. Tính đúng nhanh, chính xác
II. Chuẩn bị
- GV: Que tính.
- HS: Vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị