III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Khởi động: (1’)
2. KTBC: Không kiểm tra.
3. Bài mới: (26’)
a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học.
b/ Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
10’
16’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT 1 * Mục tiêu: Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong HK I. Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV nhắc HS chú ý 2 yêu càu của BT.
- Cho HS thực hiện yêu cầu 1. GV dán lên bảng tờ phiếu để HS trình bày theo mẫu. (GV phát phiếu riêng cho 2 HS).
- HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét chốt lại bằng cách dán lên bảng tờ phiếu đã ghi lời giải.
- HS thực hiện yêu cầu 2. - HS trình bày, GV nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 2 * Mục tiêu: Đọc bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả.
- Cho HS đọc nội dung BT2.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK. - ½ lớp làm từ tuần 1- 5 - ½ lớp còn lại từ tuần 6 – 11.
- 2 HS làm trên phiếu tiếp nối đọc kết quả.
- Lớp nhận xét.
- Dựa vào bảng, HS tự chọn viết dàn ý của bài văn đã chọn.
- HS tiếp nối trình bày dàn ý.
- 2 HS tiếp nối đọc.
- Cả lớp đọc thầm, đọc lướt lại bài văn, suy nghĩ.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét.
IV/ Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học
- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại vào vở và chuẩn bị tiết sau.
Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 62:
ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I. MỤC TIÊU.
1. Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh – một dàn ý với những ý của
riêng mình.
2. Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh – trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng lớp viết 4 đề văn.
- Một số hình ảnh (nếu có) gắn với các cảnh được gọi từ 4 đề văn: cảnh một ngày mới bắt đầu ; một đêm trăng đẹp ; một trường học ; một khu vui chơi, giải trí.
- Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý 4 bài văn.
