1. Khởi động:
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a/ Giới thiệu bài.-, Tiết kiểm tra.
b/ Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
06’
10’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1. * Mục tiêu: Biết đọc đoạn đối thoại theo
gợi ý.
- Cho HS đọc nội dung BÀI TẬP 1.. - Cho cả lớp đọc thầm lại trích đoạn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 * Mục tiêu: Dựa theo truyện Thái sư Trần
Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối
thoại trong kịch.
- Gọi HS nối tiếp đọc nội dung bài tập 2. -GV giao việc – nhắc nhở HS cách làm bài.
- Cho HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại. - Cho HS làm bài theo nhóm – GV phát giấy cho các nhóm. - Cho các nhóm trình bày. - GV nhận xét cùng lớp bình chọn nhóm - 1 HS đọc to. - Cả lớp đọc thầm. - 3 HS nối tiếp đọc.
- Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập 2.
- 1 HS đọc to rõ gợi ý.
- Tự hình thành các nhóm 4, trao đổi viết tiếp các lời đối thoại,
10’
viết đoạn đối thoại tốt.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3. * Mục tiêu: Biết phân vai đọc lại hoặc
diễn thử màn kịch.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập3.
- GV giao việc : Các em có thể chọn đọc phân vai hoặc diễn kịch.
- Cho HS làm việc.
- Cho HS thi đọc lại hoặc diễn màn kịch. - GV cùng HS nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất hoặc diễn hay.
hoàn chỉnh màn kịch (ghi vào giấy).
- Các nhóm tiếp nối trình bày. - Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc.
- Mỗi nhóm tự phân vai hoặc diễn kịch.
- Từng nhóm tiếp nối đọc lại hoặc diễn kịch..
- Lớp nhận xét.
4. Củng cố :
- Gọi HS đọc lại màn kịch.
IV/ Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau. Rút kinh nghiệm
TẬP LÀM VĂN
Tuần 26 Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 51 :
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠII. MỤC TIÊU. I. MỤC TIÊU.
2. Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa phần đầu truyện Thái sư Trần Thủ Độ. - Một số giấy khổ to.
- Một số dụng cụ để HS sắm vai diễn kịch.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Khởi động:
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a/ Giới thiệu bài.-, Tiết kiểm tra.
b/ Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
06’
10’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1. * Mục tiêu: Biết đọc đoạn đối thoại theo
gợi ý.
- Cho HS đọc nội dung BÀI TẬP 1.. - Cho cả lớp đọc thầm lại trích đoạn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 * Mục tiêu: Dựa theo truyện Thái sư Trần
Thủ Độ, biết viết tiếp các lời đối thoại theo gợi ý để hoàn chỉnh một đoạn đối
thoại trong kịch.
- Gọi HS nối tiếp đọc nội dung bài tập 2. -GV giao việc – nhắc nhở HS cách làm bài.
- Cho HS đọc lại 7 gợi ý về lời đối thoại. - Cho HS làm bài theo nhóm – GV phát giấy cho các nhóm. - Cho các nhóm trình bày. - GV nhận xét cùng lớp bình chọn nhóm - 1 HS đọc to. - Cả lớp đọc thầm. - 3 HS nối tiếp đọc.
- Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập 2.
- 1 HS đọc to rõ gợi ý.
- Tự hình thành các nhóm 4, trao đổi viết tiếp các lời đối thoại, hoàn chỉnh màn kịch (ghi vào giấy).
10’
viết đoạn đối thoại tốt.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3. * Mục tiêu: Biết phân vai đọc lại hoặc
diễn thử màn kịch.
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập3.
- GV giao việc : Các em có thể chọn đọc phân vai hoặc diễn kịch.
- Cho HS làm việc.
- Cho HS thi đọc lại hoặc diễn màn kịch. - GV cùng HS nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhất hoặc diễn hay.
- Các nhóm tiếp nối trình bày. - Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc.
- Mỗi nhóm tự phân vai hoặc diễn kịch.
- Từng nhóm tiếp nối đọc lại hoặc diễn kịch..
- Lớp nhận xét.
4. Củng cố :
- Gọi HS đọc lại màn kịch.
IV/ Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị tiết sau. Rút kinh nghiệm
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 52: TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU.
1. HS biết rút kinh nghiện về cách viết bài văn tả đồ vật theo đề bài đã cho : bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày. trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
2. Nhận thức được ưu, khuyết điểm của ban và của mình khi được thầy (cô) chỉ rõ, biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi thầy cô, yêu cầu biết viết lại một đoạn cho hay hơn.
- Bảng phụ ghi 5 đềø bài tiết kiểm tra viết. (Tuần 25); một số lỗi điển hình, chữa chung trước lớp.