III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Khởi động: (1’)
Tiết 58: TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐ
I. MỤC TIÊU.
1. Biết rút kinh nghiệm về cách bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả cây cối.
2. Biết tham gia sửa lỗi chung ; biết tự sửa lỗi thầy (cô) yêu cầu ; phát hiện và sửa lỗi đã mắc phải trong bài làm của mình ; biết viết lại một đoạn trong bài làm của mình cho hay hơn.
- Bảng ghi 5 đề bài của tiết kiểm viết (tả cây cối, tuần 27) ; một số điển hình cần sửa chữa chung trước lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động: (1’) 2. KTBC:(5’)
Gọi 2 nhóm đọc lại 1 trong 2 màn kịch đã học ở tiết TLV trước.
3. Bài mới:(26’)
a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học.
b/ Các hoạt động:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
10’
16’
Hoạt động 1: Nhận xét về kết quả bài viết của HS.
* Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm về cách bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả cây cối.
- GV mở bảng phụ đã viết 5 đề văn của tiết kiểm tra viết bài Tả cây cối.
- GV đặt câu hỏi cho HS xác định rõ yêu cầu của đề bài.
- GV nêu những ưu điểm chính của bài làm. - GV nêu những thiếu sót, hạn chế.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sửa lỗi chung.
- GV trả bài cho từng HS.
- GV chỉ các lỗi đã cần chữa đã viết trên bảng phụ.
- GV chữa lại (nếu sai). - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
- HS lần lượt trả lời
- Một số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp. - Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng.
- Đọc lời nhận xét của GV và tự chữa lỗi.
- GV đọc những đoạn, bài văn hay.
- GV nhận xét, chấm điểm đoạn viết hay.
dẫn của GV để tìm cái hay, cái đáng học của bài văn, đoạn văn.
- Mỗi HS chọn đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay hơn.
- HS nối đọc đoạn văn mình viết lại. - HS lắng nghe.
IV/ Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học
- Dặn những HS viết chưa đạt về nhà viết lại vào vở và chuẩn bị tiết sau.
Rút kinh nghiệm
Tuần 30 TẬP LÀM VĂN
Ngày soạn: Ngày dạy: