chủng.
- Hiểu đợc khái niệm, mục đích của lai giống và biết đợc một số phơng pháp lai th- ờng sử dụng trong chăn nuôi và thuỷ sản.
- Hình thành t duy có định hớng về sử dụng các biện pháp nhân giống phục vụ mục đích cụ thể để phát triển giống vật nuôi.
II. Chuẩn bị ph ơng tiện dạy học
Vẽ phóng to cá hình 25.2, 25.3, 25.4, 25.5 trong SGK. - Phiếu bài tập củng cố.
- Tài liệu tham khảo: Giáo trình giống vật nuôi của Trờng Đại học S phạm.
III.Tiến trình bài giảng:
1. Đặt vấn đề vào bài: 2. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động Của
hs nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu phơng pháp nhân giống vật nuôi thuần chủng
- Cho HS lấy một ví dụ về nhân giống vật nuôi.
Trong số các ví dụ đó, trờng hợp nào là nhân giống vật nuôi thuần chủng ? Từ đó cho biết thế nào là nhân giống thuần chủng ? Mục đích của phơng pháp này là gì ?
- GV nhận xét, bổ sung.
Hỏi: Nhân giống thuần chủng nhằm mục đích gì ?
- Hỏi: Nhân giống thuần chủng đợc ứng dụng trong trờng hợp nào? - HS nhớ lại kiến thức đã đợc học ở lớp 7, suy nghĩ và trả lời. - HS nghiên cứu H25.1 SGK và trả lời.
- HS suy nghĩ, thảo luận và trả lời.
I. Nhân giống thuần chủng chủng
1. Khái niệm
SGK
2. Mục đích : H25.1 SGK
- Giáo án công nghệ-
- GV gợi ý, bổ sung để HS nêu đợc ứng dụng.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về phơng pháp nhân giống tạp giao
- Hỏi : Nhân giống tạp giao là gì ? Mục đích của nhân giống tạp giao?
So sánh nhân giống thuần chủng.
- GV nhận xét, bổ sung.
Hỏi: Lai giống nhằm mục đích gì?
- Cho HS quan sát H25.2, 25.3 giải thích sơ đồ và hỏi tại sao không dùng con lai F1 để làm giống?
- Yêu cầu HS lấy một số VD về lai kinh tế ở địa phơng. GV bổ sung, lu ý HS trong thực tế, ngời ta không dùng con lai F1 làm giống thì ở đời F2 sẽ xuất hiện những cá thể mang những tính trạng xấu (nguyên nhân gây ra hiện t- ợng đó HS sẽ đợc học trong chơng trình Sinh học lớp 11). - Dựa trên các sơ đồ trang 75, nêu khái niệm về lai kinh tế đơn giản và lai kinh tế phức tạp?
GV giới thiệu phơng pháp lai gây thành (lai tổ hợp) là ph- ơng pháp lai nhằm tạo ra giống mới. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thông qua ví dụ lai tạo giống cá chép V1, hãy cho biết giống mới đợc tạo ra nh thế nào ? (GV gợi ý, dẫn dắt giúp HS thấy đợc trong ph- ơng pháp này cần chú ý chọn lọc để phát hiện các tổ hợp gen mới, kết hợp đợc những đặc tính tốt của nhiều giống khác nhau. Khi đã đạt tiêu chuẩn thì cho tự giao để cố
HS suy nghĩ và trả lời. HS thảo luận và trả lời HS suy nghĩ, trả lời
HS suy nghĩ, thảo luận, vận dụng kiến thức thực tế để trả lời.
- HS quan sát sơ đồ, trả lời.
GS xem kỹ ví dụ trong SGK, theo sự gợi ý của GV để giải thích sự thừa hởng những u điểm từ thế hệ trớc của các đời lai.